�。ㄋ模┳鳂I(yè) 指導：1、作業(yè) 本P91、2、3：授予——（造句）

　　2、查資料：你還知道其他抗擊“非典”英雄的事跡嗎？

　　第二課時

　　教學目標 ：

　　1、交流收集英雄的事跡資料，深刻感受英雄“無私無畏，不顧個人安危”的崇高精神。

　　2、學習葉欣先進事跡，學習她無私無畏，不顧個人安危崇高品質。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學重點和難點：

　　難點：理解這條消息有什么作用。

　　重點：理解紅十字會國際委員會為什么授予葉欣南丁格爾獎章的原因。

　　教學準備：教具：小黑板、多媒體（有機會使用）。

　　教學過程 ：

　�。ㄒ唬�復習：

　　1、指名說說，這則消息的要點是什么？（標題）

　　2、指名說說，這則消息的主要內容是什么？（開頭一段）

　　3、聽寫詞語。

　　（二）學習課文的第3、4自然段。

　　1、談話引入：南丁格爾獎每兩年評選一次，是國際上授予護士的最高榮譽。到目前為止，我國已有38名優(yōu)秀護士獲此殊榮，說明要獲得此榮譽是很不容易的。同學們，聽了文中對“南丁格爾獎”的介紹，你的腦海里自然會產(chǎn)生什么疑問？

　　2、質疑解疑：紅十字會國際委員會為什么授予葉欣南丁格爾獎章？她做出了怎樣卓越的成績，使她足以獲得“國際上授予護士的最高榮譽”？

　　3、帶這問題，自學第3、4段，劃出葉欣卓越成績的詞句。

　　4、反饋：多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進工作者”“優(yōu)秀護士”“優(yōu)秀護士長”

　　抗擊“非典”中，無私無畏、不顧個人安危沖鋒在前

　　以身殉職

　　5、作業(yè) 指導：P10 第4題

　　6、指導感情朗讀。

　　7、再質疑解疑。

　�。ㄈ�）課外延伸，大討論：

　　1、2003年我國護士獲得南丁格爾獎章的人數(shù)共有10人，為什么會有那么多呢？從中你能夠體會到什么？

　　2、以葉欣護士長和其他9名中國南丁格爾獎章獲得者為代表的廣大醫(yī)務工作者在抗擊“非典”的戰(zhàn)役中付出了怎樣的代價？這些代價的付出，你認為值不值得？

　　3、交流搜集的抗擊“非典”的英雄事跡。

　　4、總結課文。（略）

　�。ㄋ模┳鳂I(yè) 指導：P10第5題P9第3題造句：講述——

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