③“對(duì)于跑和踩這一類的字眼……又悄悄地……”

　　A、師：母愛(ài)就是這樣細(xì)微到每一個(gè)字眼。

　　B、感情朗讀。

　　C、齊讀上面三個(gè)帶有“悄悄地”的句子，反復(fù)體會(huì)母愛(ài)的小心、細(xì)膩、真摯、深沉。

　　④“母親撲過(guò)來(lái)……”

　　師：母親撲下去的是什么？她抓住的僅僅是我的手嗎？她忍住的是什么？這是一位怎樣的母親？

　�、�“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前……”

　　師：“擋住”的是什么？母親為什么要用央求般的語(yǔ)氣說(shuō)？

　�、�“別人告訴我她昏迷前的最后一句話是……”

　　A、師：母親臨死前有太多的牽掛，有千言萬(wàn)語(yǔ)沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，你能想象母親臨終前的話嗎？

　　B、感情朗讀。

　　3、師小結(jié)

　　A、師：同學(xué)們，如果說(shuō)世界上有一種愛(ài)是最偉大的、最無(wú)私的，那一定是母愛(ài)；如果有一種愛(ài)深如大海，那一定是母愛(ài)。

　　B、板書(shū)：母愛(ài)深似海

　　三、品味末段，感悟兒子對(duì)母親深深的懷念

　　1、指名學(xué)生讀。

　　2、這段作者濃墨重彩地描寫(xiě)了什么？

　　3、為什么曾讓兒子那么厭惡的菊花如今在兒子眼中，卻變得如此美麗？

　　4、入情入景，真實(shí)表達(dá)：如果你就是兒子，面對(duì)菊花，會(huì)對(duì)母親說(shuō)些什么？寫(xiě)一段捎給天堂母親的話。（放音樂(lè)《燭光里的媽媽》）

　　5、生交流。

　　6、小結(jié)。

　　四、升華情感，拓展延伸

　　以“媽媽我想對(duì)你說(shuō)”為題，給自己的母親寫(xiě)一封信。

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