2.小組交流討論。

　　3.班內(nèi)交流。

　�。�1）指名讀自己喜歡的部分。

　�。�2）關(guān)于課文內(nèi)容、思路。

　　本文記敘了簡妮在老師的激勵(lì)下，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了人生夢(mèng)想的故事。分三部分：

　　第一部分（第1自然段）：簡妮渴望成為飛行員的夢(mèng)想被別人認(rèn)為是異想天開。

　　第二部分（第2—8自然段）：寫一次作文課上，老師的一番激勵(lì)人心的話使簡妮感到鼓舞和振奮，給了她信心和力量。

　　第三部分（第9—10自然段）：簡妮通過堅(jiān)持不懈的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　三、合作探究

　　1.學(xué)生自讀，思考：簡妮是怎樣成功地實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的？

　　2.小組討論，推薦代表。

　　3.班內(nèi)交流。

　　簡妮想當(dāng)飛行員，人們就會(huì)說“女孩子是不可能成為飛行員的，以前不會(huì)，將來也不會(huì)，你真是太異想天開了！”簡妮遭遇了別人的嘲笑。

　　“把別人的嘲笑，當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己的理想的力量吧。”老師的話，讓簡妮深受鼓舞、振奮。

　　“簡妮又開始不懈地追求自己的夢(mèng)想了。……當(dāng)上大型客運(yùn)飛行機(jī)的正駕駛。”簡妮不懈地追求，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想。

　　總之，當(dāng)有了夢(mèng)想時(shí)，應(yīng)有別人的鼓勵(lì)，有追求夢(mèng)想的信心和力量，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，夢(mèng)想就能變成現(xiàn)實(shí)。

　　4.簡妮的故事，給了我們啟發(fā)，說說自己的感受吧！

　�。�1）學(xué)生自述夢(mèng)想，怎樣去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

　�。�2）簡妮的故事給我們的啟示。

　　四、課堂小結(jié)

　　請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)自己學(xué)習(xí)的收獲吧！

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