幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版六年級語文下冊《只要翻過那座山》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　[教學(xué)目的]

　　1．閱讀課文，通過聯(lián)想和想象解讀課文，體會文章的思想感情。

　　2．探索并理解文中“大海”與“山”的象征意義。

　　3．學(xué)習(xí)朗讀技巧，能正確處理重音和停頓，并能正確流暢，有感情地朗讀課文。

　　[教學(xué)重難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生正確流暢，有感情地朗讀課文。

　　難點(diǎn)：抓住“只要翻過那座山，就能看見大海”一句，體會文章的思想感情。

　　[教學(xué)安排]兩課時(shí)

　　[教學(xué)步驟]

　　第一課時(shí)

　　1．初讀課文，整體感知

　�、僮杂衫首x

　�、谙胂笪恼旅鑼懥嗽鯓右唤M畫面？跟同桌同學(xué)相互交流一下。

　�、叟c同桌討論一下這組畫面是通過哪句話連接起來的？

　　2．再讀課文，合作探究

　�、湃�班分為若干小組，小組內(nèi)一名同學(xué)朗讀，其他同學(xué)邊聽邊思考如下問題：

　�、�“大海”、“山巒”有怎樣深刻的含義？

　�、谖覀兠咳说男闹幸灿羞@樣的大海嗎？我們該如何去尋找我們自己心中的大海？

　　⑵小組討論，推薦代表，全班交流。

　　第二課時(shí)

　　3．精讀課文，訓(xùn)練美讀

　�、俳處煼蹲x或播放課文錄音

　　②教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會設(shè)計(jì)朗讀方案。

　�、蹖W(xué)生結(jié)合練習(xí)二和練習(xí)三，自己設(shè)計(jì)朗讀方案。

　�、芨鶕�(jù)朗讀方案，小組內(nèi)朗讀。

　　4．美讀課文，選評最佳

　�、儆筛餍〗M推薦的代表進(jìn)行朗讀。

　�、趲熒�共同評議，評出朗讀效果最好的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)。

　�、廴�班朗讀，要求準(zhǔn)確流暢，有感情。

　　5．布置作業(yè)：完成課后練習(xí)四，進(jìn)行拓展與比較閱讀。

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