幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版六年級語文上冊《史沫特萊的“中國兒子”》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的

　　1．結(jié)合深刻印象的語句體會沈國華熱愛祖國、誓死保衛(wèi)祖國的堅(jiān)定決心。

　　2．學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，進(jìn)一步體會作者的思想感情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1．理解課文內(nèi)容，了解人物性格特點(diǎn)。

　　2．感悟沈國華的毅然選擇以及為國獻(xiàn)身的高尚行為。

　　教學(xué)過程

　　課前游戲：你喜歡吃水果嗎？想扮演你喜歡的水果這個角色嗎？拉近師生中離，并為教學(xué)的分組合作以及競賽學(xué)習(xí)做下鋪墊。

　　一、資料引入

　　1．今天我們來認(rèn)識一位外國朋友“充滿激情永不妥協(xié)的斗士”——史沫萊特（看圖了解人物）板書：國際主義

　　2．這一節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的就是發(fā)生在史沫特萊身邊的故事，齊讀課題。

　　3．史沫特萊的中國兒子是誰？

　　是沈國華。（板書：沈國華）引號表示特定的稱謂。

　　二、初讀課文

　　1．學(xué)生通讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理清文章的順序。

　�、賹W(xué)生快速默讀課文，找出文中表示時(shí)間的詞語，并用橫線標(biāo)出，引導(dǎo)學(xué)生理清文章的順序。

　�、谡垖W(xué)生用“我找到表示時(shí)間的詞語有幾自然段的什么詞”句式來回答。

　�、蹚�“一天、從此以后、幾天以后、幾年后”等詞中歸納出本文是按時(shí)間順序?qū)懙摹?br />
　　三、品讀課文，交流感受

　　1．大聲的自由的朗讀課文，邊讀邊畫出文中給你留下深刻印象的語段或句，讀后與同桌或后座說說讓自己感動的原因。

　　2．交流感受，抓重點(diǎn)句段理解課文內(nèi)容。

　　3．第1---3自然段

　　① 史沫特萊和沈國華分別是什么身份？（生答）

　　② 沈國華是怎么樣細(xì)心照顧史沫特萊，史沫特萊又是如何幫助沈國華的？（生答重點(diǎn)突出“親情般的溫暖”）

　�、� 談理解體會。

　　畫記課文中能體現(xiàn)“親情般的溫暖”的句子，通過寫沈國華為史沫特萊端茶送水，打掃住房、疊被褥等事，感受沈國華年紀(jì)雖小卻忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和史沫特萊像母親一樣給予沈國華的關(guān)愛。

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