主要目的

　　視覺(jué)語(yǔ)言訓(xùn)練，通過(guò)辨認(rèn)顏色來(lái)提高寶寶的語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助寶寶建立顏色概念。

　　游戲方式

　�、� 家長(zhǎng)準(zhǔn)備幾張紙片，并分別涂上不同的顏色（如：紅、黃、藍(lán)、綠等），讓寶寶認(rèn)識(shí)紙片的顏色。告訴寶寶“這些顏色分別是紅色、黃色、藍(lán)色、綠色。”一定要耐心，最好可以舉例講解。

　�、� 找一個(gè)盒子，把之前準(zhǔn)備的各色紙片放進(jìn)去，然后任意取一個(gè)紙片，讓寶寶說(shuō)出是什么顏色，或是家長(zhǎng)說(shuō)出顏色，讓寶寶從紙盒里找出來(lái)。

　　注：

　　剛開(kāi)始玩游戲時(shí)，可以從兩種顏色的紙片開(kāi)始，然后再適當(dāng)增加難度，逐漸由兩種顏色增加到四種顏色。另外，讓寶寶認(rèn)知顏色時(shí)，最好以紅、黃、藍(lán)、綠這四種基本顏色為主。還有更重要的就是要耐心，寶寶說(shuō)錯(cuò)了不要責(zé)怪，說(shuō)對(duì)了一定要給予鼓勵(lì)！

　　假裝動(dòng)物

　　適合年齡

　　12個(gè)月-18個(gè)月的寶寶

　　主要目的

　　提高寶寶的視覺(jué)追視能力，加強(qiáng)對(duì)情境的理解力。

　　游戲方式

　�、� 家長(zhǎng)和寶寶坐在地上，然后家長(zhǎng)對(duì)寶寶說(shuō)：“我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路，好不好?”接著，家長(zhǎng)四肢著地爬行，學(xué)小動(dòng)物走路的樣子，并引導(dǎo)寶寶模仿這個(gè)動(dòng)作。

　�、� 家長(zhǎng)給寶寶示范小動(dòng)物的叫聲，如小狗叫，小貓叫等，讓寶寶模仿。

　　③ 家長(zhǎng)和寶寶一起學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作從房間的一邊爬到另一邊，比賽看誰(shuí)爬得快。

　�、� 家長(zhǎng)可以教寶寶不同動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲，比如小青蛙——模仿蛙跳的動(dòng)作、小鳥(niǎo)——模仿鳥(niǎo)飛的動(dòng)作、小魚(yú)——模仿魚(yú)游動(dòng)的動(dòng)作等，讓寶寶加深視覺(jué)印象。

　　小康君嘚吧嘚

　　如今現(xiàn)代人工作壓力大，為工作疲于奔命，無(wú)形中減少了很多陪伴寶寶的時(shí)間。很多時(shí)候，家長(zhǎng)們都是心血來(lái)潮了逗逗寶寶，或是虎頭蛇尾的和寶寶“玩”了一會(huì)兒就讓寶寶自?shī)首詷?lè)，自己則走到一邊玩起手機(jī)。

　　可想而知，這樣的親子游戲，不但沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，而且還給不少寶爸寶媽們一種感覺(jué)——親子游戲意義不大還浪費(fèi)時(shí)間。

　　要知道寶寶是一張白紙，行為動(dòng)作完全是下意識(shí)的，寶寶自己都不知道對(duì)與錯(cuò)。如果在玩親子游戲的時(shí)候，家長(zhǎng)不對(duì)寶寶的行為作出適當(dāng)?shù)闹v解與糾正，而是聽(tīng)之任之，這不僅會(huì)失去游戲的樂(lè)趣和意義，對(duì)寶寶性格的形成也很不利。

　　所以，各位家長(zhǎng)在抱怨牢騷自家寶寶發(fā)育緩慢，認(rèn)知落后時(shí)，最好先反思一下自己到底有沒(méi)有做到位呢~

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