內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　3-6歲兒童處于情緒發(fā)展的關(guān)鍵期，但是他們尚不能調(diào)節(jié)并管理好自己的情緒，所以這一時(shí)期孩子的情緒表現(xiàn)最為激烈，如何應(yīng)對(duì)孩子鬧脾氣越來(lái)越成為讓家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。小火車(chē)托馬斯演繹著喜怒哀樂(lè)的情商故事，積極樂(lè)觀的小火車(chē)們正是孩子們的好榜樣，讓孩子在它們的帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)管理自己的情緒，再合適不過(guò)。

　　本書(shū)針對(duì)幼兒發(fā)展和家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求，采用“情商之父”丹尼爾 格爾曼的情商體系，深入淺出地剖析幼兒情緒，讓孩子在閱讀和游戲中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)、管理自己的情緒，并能認(rèn)知他人情緒，養(yǎng)成沉著、自信、樂(lè)觀的性格。本書(shū)互動(dòng)性極強(qiáng)，通過(guò)涂色、粘貼、穿插、翻轉(zhuǎn)等靈活多樣的形式，讓書(shū)本動(dòng)起來(lái)，讓讀書(shū)和游戲完美結(jié)合，讓孩子愛(ài)不釋手。托馬斯和朋友幼兒情緒管理互動(dòng)讀本系列圖書(shū)共8冊(cè)，分別以生氣、難過(guò)、嫉妒、焦慮、快樂(lè)、害怕、自信、同理心為主題。每本書(shū)中三大板塊的功能各有側(cè)重：（1）妙趣橫生的故事，在給孩子帶來(lái)奇妙閱讀體驗(yàn)的同時(shí)，更讓孩子領(lǐng)悟人生的智慧。（2）豐富而形式多樣的附加內(nèi)容，教給孩子調(diào)節(jié)情緒的好方法，讓孩子在游戲中收獲智慧和樂(lè)趣。（3）媽媽大課堂，為家長(zhǎng)量身定制，解讀幼兒情緒的原因及表現(xiàn)，并提供應(yīng)對(duì)情緒的小策略，解決家長(zhǎng)的燃眉之急。

　　媒體評(píng)論

　　跟多精彩圖書(shū)請(qǐng)點(diǎn)擊：托馬斯智慧成長(zhǎng)歡樂(lè)禮盒不一樣的小火車(chē)（1-6）套裝托馬斯和朋友成長(zhǎng)故事樂(lè)讀版托馬斯和朋友寶寶自己讀1-4級(jí)共8冊(cè)托馬斯和朋友動(dòng)畫(huà)明星嘉年華第一輯（全八冊(cè)）托馬斯和朋友幼兒情緒管理互動(dòng)讀本1-8套裝托馬斯和朋友超級(jí)小火車(chē)俱樂(lè)部（套裝全12冊(cè)）托馬斯和朋友幼兒情緒管理互動(dòng)讀本-托馬斯不要壞脾氣 本書(shū)特色鮮明的小火車(chē)形象深受孩子喜愛(ài)，“做真正有用的人”的核心價(jià)值觀深受家長(zhǎng)青睞。托馬斯進(jìn)入中國(guó)兩年來(lái)，圖書(shū)已暢銷(xiāo)超250萬(wàn)冊(cè)。采用美國(guó)兒童心理學(xué)家丹尼爾?格爾曼的情商體系指導(dǎo)情緒管理，概念新穎，編寫(xiě)科學(xué)，內(nèi)容專(zhuān)業(yè)，通俗易懂，簡(jiǎn)單可行。內(nèi)容豐富，功能多樣。用故事引導(dǎo)孩子，用游戲檢驗(yàn)孩子，用父母指導(dǎo)提升家長(zhǎng)。更附贈(zèng)小火車(chē)面具，親子趣味演繹情緒故事，體驗(yàn)他人情緒，更鍛煉表演能力。實(shí)現(xiàn)孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)，孩子與書(shū)本的互動(dòng)，家長(zhǎng)與書(shū)本的互動(dòng)，親子共讀，智慧共享，歡樂(lè)共享。

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