【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽?xiě)?yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買(mǎi)賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《"寶貝計(jì)劃"完美情商培養(yǎng)圖畫(huà)書(shū).酷菜菜樂(lè)園》。

　　"寶貝計(jì)劃"完美情商培養(yǎng)圖畫(huà)書(shū).酷菜菜樂(lè)園

　　語(yǔ)言： 中英文繪本

　　標(biāo)簽： 認(rèn)知類(lèi)   情感類(lèi)   益智類(lèi)

　　適合年齡：3歲-6歲

　　評(píng)分：

　　作者： 伊芙

　　出版社： 北京師范大學(xué)出版社

　　出版日期：2012年11月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一套原創(chuàng)的將兒童情商培養(yǎng)和蔬菜科普知識(shí)相結(jié)合的圖畫(huà)書(shū)。在這套書(shū)中，作者將小讀者們很熟悉的蔬菜變成了故事中的主角，作為他們的“情商楷模”，以童話(huà)故事的動(dòng)人與有趣、主人公的可愛(ài)與可親以及蔬菜本身的特性，結(jié)合一定的故事主題，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的情商教育。

　　媒體評(píng)論

　　1.具有權(quán)威性、科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性。以哈佛戈?duì)柭�情緒智商理論、聯(lián)合國(guó)兒基會(huì)“兒童生存技能”目錄為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)整套書(shū)的框架，具有權(quán)威性、科學(xué)性和專(zhuān)業(yè)性，在此基礎(chǔ)上給每?jī)?cè)設(shè)計(jì)了明確的主題，可讓孩子在閱讀有趣的故事時(shí)自然吸取培養(yǎng)完美心理所需的養(yǎng)分。

　　2.故事+親子互動(dòng)+科普，蘊(yùn)涵豐富價(jià)值。每?jī)?cè)都設(shè)計(jì)了跟主題貼切的“情商訴求”、親子互動(dòng)游戲、科普小鏈接等，可進(jìn)一步幫助家長(zhǎng)理解這套圖書(shū)的設(shè)計(jì)理念及價(jià)值，更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子，同時(shí)也可吸引孩子對(duì)圖書(shū)的關(guān)注，親子一起享受溫馨的閱讀時(shí)光，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

　　3.故事與科普知識(shí)完美結(jié)合。本套圖書(shū)的故事主角為蔬菜，所有故事立足于“大眾關(guān)于蔬菜的普及性常識(shí)”，在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)、編寫(xiě)了簡(jiǎn)單而有趣的小故事，可讓小讀者在趣味閱讀的時(shí)候，也自然了解相關(guān)的科普知識(shí)，符合中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)多重價(jià)值的追求。

　　4.中英雙語(yǔ)故事+套裝附贈(zèng)故事播講CD，符合家長(zhǎng)需求，讓家長(zhǎng)輕輕松松帶孩子學(xué)英語(yǔ)

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