2．螢火蟲的發(fā)光原理是什么？

　　提示：作者從其生理機制的角度作了科學的說明，即：螢火蟲發(fā)光是區(qū)為它的尾端有特殊的器官，這個器官透明的薄膜下排列著細胞，細胞里有叫做“螢火體”的黃色顆粒。這些黃色顆粒遇到氧氣就發(fā)生化學反應而發(fā)光。這詮釋里面既有內在因素，也有外在因素，準確而全面。

　　3．作者是怎樣描寫螢火蟲發(fā)光的原因的？

　　提示：寫螢火蟲發(fā)光的原因，作者由自然現象人手，進而引出人們的對其探求過程的說明，這樣安排說明順序符合人們認識事物的規(guī)律。其中使用了列數字、舉例子的說明方法，使說明的內容準確嚴密。

　　4．作者把螢火蟲與自己對故鄉(xiāng)的情思聯(lián)系在一起，有什么好處？

　　提示：此文在寫法上不拘一格，其中既有對往事的記，描繪，也有對螢火蟲的介紹，同時包含了對故鄉(xiāng)的牽掛。這樣不僅豐富了課文的內容，而且富于感情，吸引讀者。

　　三、研討欣賞

　　體會說明文的語言。

　　1．原來螢有許多種數，全世界所產能夠發(fā)光的螢有二千種，形態(tài)相像而不能發(fā)光的也有二千種。

　　2．幼蟲和蛹大抵相似；在成蟲普通位于尾端的腹面，表面是一層淡黃色透明質硬的薄膜……

　　3．故鄉(xiāng)的螢火蟲更是一年，二年，幾乎十年沒有見過了，最近家中來信說：三月沒有雨，田里的稻都已枯死，桑樹也有許多枯萎了。

　　提示：說明文的語言要準確、簡潔。通過這一環(huán)節(jié)引導學生進一步感受本文的語言特點。

　　1．能夠發(fā)光的，不能發(fā)光的 2．大抵 3．幾乎

　�。ㄕn堂總結）

　　這是一篇內容較為豐富的文章，它的主要內容是介紹螢火蟲的知識，除此之外，作者還記敘了“我”與螢火蟲有關的往事，抒寫了“我”對故鄉(xiāng)的思念之情。本文的特點是把記敘、描寫與科學的說明巧妙地結合在一起，使文章同時兼有趣味性與科學性，可以使讀者在饒有情趣地閱讀中獲得科學知識的信息。

　　● 板書設計

　　螢火蟲 發(fā)光原因

　　賈祖璋 說明方法

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