幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版六年級語文下冊《黃河大合唱》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過欣賞及學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》這首歌曲，了解作品的來歷及相關(guān)歷史背 景，感受抗日戰(zhàn)爭時期中華兒女奮超殺敵、誓死保衛(wèi)祖國的民族意識，感受作品磅礴的氣勢及其所蘊(yùn)含的愛國情感，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

　　2、通過欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》，感受不同的演唱形式所帶來的不同的音樂形 象。

　　3、學(xué)唱本歌曲，特別是學(xué)習(xí)本歌曲演唱形式的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)生能跟隨老師 指揮正確的演唱本歌曲。

　　4、了解協(xié)奏曲與合唱曲的不同。

　　教學(xué)教具：

　　多媒體設(shè)施

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué) 導(dǎo)入

　　上課，同學(xué)們好---，歡迎同學(xué)們來到音樂課堂，先做一個自我介紹，我是來自濱城區(qū)三河湖一中的賀建華，能和清怡中學(xué)八年級--班的同學(xué)們一起來上今天的音樂課，我感到很榮幸，希望大家在今天的課堂上積極發(fā)言、踴躍參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)，配合老師完成今天的教學(xué)任務(wù)，同學(xué)們有信心嗎？----- 謝謝同學(xué)們，真心的希望我們從此成為好朋友。（1.00）

　　二、新授

　　首先請同學(xué)們欣賞一段視頻，然后回答老師提出的問題。 播放視頻（2.00）

　　1、同學(xué)對這段視頻中的歌曲熟悉嗎？它的名字叫什么？出自哪兒？

　　2、你們看了這段視頻并聽了這首歌曲，你的感受是什么？或者說是你聽 了這首歌曲后，你們的心情是什么樣的？（激動、激昂、充滿革命先烈的敬仰）

　　3、既然同學(xué)們都知道《保衛(wèi)黃河》這首歌曲選自《黃河大合唱》，那么同學(xué)們了解《黃河大合唱》嗎？（冼星海的《黃河大合唱》是在抗日戰(zhàn)爭中產(chǎn)生的最成功的大型聲樂作品。這部作品以我們偉大民族的發(fā)源地——黃河為背景，展示了黃河兩岸發(fā)生過的事情，表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭年代里中國人民的苦難與頑強(qiáng)拼搏，體現(xiàn)了我國人民在反帝斗爭中必勝的堅(jiān)定信念，抒寫了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量，啟迪人們起來保衛(wèi)黃河、保衛(wèi)華北、保衛(wèi)全中國。）什么叫大合唱？（大合唱 多樂章的聲樂套曲，包括領(lǐng)唱、獨(dú)唱、重唱、對唱、齊唱、合唱等，有時穿插朗誦，常用來表現(xiàn)重大的歷史或現(xiàn)實(shí)題材，內(nèi)容富于史詩性和戲劇性，多用樂隊(duì)伴奏。） 知道它的創(chuàng)作背景是怎樣的？《黃河大合唱》在當(dāng)時的歷史背景下起到了什么樣的作用？（鼓舞了全國人民的斗志、發(fā)出了戰(zhàn)斗的呼號、吹響了戰(zhàn)斗的號角，表達(dá)了全國人民抗戰(zhàn)的決心，激勵著無數(shù)的革命志士勇往直前。）

　　今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《黃河大合唱》中的第七樂章的這的首歌曲《保衛(wèi)黃 河》------------------（板書） 請同學(xué)們打開課本第50頁------- 首先請同學(xué)們把課上這首《保衛(wèi)黃河》認(rèn)真欣賞一遍，然后再回答老師的問題， 認(rèn)真聽噢～～～～～～～～（播放范唱）（1.30） 問題一：這首歌曲的演唱形式是怎樣的？齊唱與輪唱

　　4、齊唱與輪唱在力度上有什么變化？

　　5、齊唱與輪唱各自代表了什么樣的音樂形象（或者說是你聽了音樂之后， 你想像到了哪些畫面？）

　　聽一遍一次回答三個問題，好像很難，那我們再聽一遍------（播放范唱）（1.30）

　　那誰來回答第一個問題：齊唱與二部輪唱，二部輪唱時，男聲先進(jìn)的還是女聲 先進(jìn)的？

　　那誰來回答第二個問題：齊唱雄壯有力，輪唱輕快活潑。

　　那誰來回答第三個問題：雄壯有力的齊唱，表現(xiàn)了全國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)下齊心協(xié)力，共同抗日必勝的信心。輕快活潑的輪唱，表現(xiàn)我們的游擊隊(duì)員靈活的打擊敵人，此起彼伏的歌聲讓我們感受到此起彼伏的抗日浪潮，我們也受到了在那艱苦的戰(zhàn)爭時期，革命先烈們?yōu)榱巳嗣竦男腋Ｉ�活而不惜拋頭顱灑熱血，前赴后繼永往直前的革命精神。

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