來源:幼教網 2018-05-12 14:22:06
幼教網整理了關于2018年西師大版六年級語文下冊《黃山松》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、教學目標:
1. 知識目標:認識黃山松的形象及品格。
2. 能力目標:培養(yǎng)學生對于詩歌的感悟能力。
3. 德育目標:體會詩人昂揚的革命豪情,樂觀的生活態(tài)度。
4. 情感目標:體會詩歌熾熱飽滿的情感。
二、教學重點:認識黃山松的形象及品格。
三、教學難點:認識黃山松的形象及品格,并從中受到啟發(fā)。
四、教學方法:研體式
五、教學過程:
。ㄒ唬⑿抡n導入:黃山那里的松樹更是一道絕世的風景,黃山“七十二峰”高聳入云,在浮動的云海中,一棵棵黃山松昂首挺立,像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”,今天就讓我們一起來學習《黃山松》。
。ǘ、 自主學習:
1、 讀標準音:
峰峰皆(jiē)到 寒徹(chè)骨 閃爍(shuò) 勁(jìng)枝 迸(bèng)
2、 寫規(guī)范字:
雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露 不屈不náo( )
3、 作者簡介:張萬舒是我國當代詩壇一位著名的詩人,《黃山松》一詩是他的代表作。
4、 有感情的朗讀課文。
。ㄈ 合作學習:
1、 用高度凝練的語言來描繪黃山的形象。
。ㄒ鞔_:“挺的硬,扎的穩(wěn),站的高,劈不歪,砍不動,轟不倒”。)
2、 詩中寫“谷里的陰風,高山雪冷,紫色的巖”等形象的目的是什么?
(要明確:用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。)
(四)、 合作探究:
黃山松具有怎樣的品格?
。鞔_:頂風傲雪的自強精神,堅毅不拔的拼搏精神;百折不撓的進取精神)
(五)、 回顧與反思:
1、 你從黃山松身上感受到了什么?
感受到了黃山松“挺的硬,扎的硬,扎的穩(wěn),站的高,劈不歪,砍不動,轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。
2.這首現(xiàn)代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達作者怎樣的感情?
(略)
六、作業(yè)
1、你從這篇課文中學到了什么?回家后與父母一起分享。
2、背誦課文。
七、板書設計:
黃山松
頂風傲雪(自強)
堅毅不拔(拼搏)
百折不撓(進。
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