幼教網(wǎng)整理了關于2018年西師大版六年級語文上冊《大海中的燈塔》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能富有感情地朗讀課文。

　　2、積累美詞美句，搜集關于友誼的名言警句。

　　3、讓學生懂得友誼的珍貴，掌握交友的藝術，交益友，惜友情。

　　教學準備：

　　1、教師準備：搜集冰心的作品和友誼的精彩語言。

　　2、學生準備：搜集有關友誼的名言警句和名人故事。

　　教學重難點：

　　抓課文中的重點語句和優(yōu)美詞句，增進對友誼的了解，懂得交友的藝術，學習在習作中運用多種修辭手法表情達意。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，引入課題。

　　1、同學們喜歡交朋友嗎？你喜歡交什么樣的朋友呢？今天我們就來聽聽冰心奶奶對友誼的看法吧。

　　2、出示課題《大海中的燈塔》，齊讀課題。“大海中的燈塔”在課文里指什么，這兒用了一種什么修辭方法呢？我們讀了課文就知道了。讓我們用自己喜歡的方式放聲朗讀課文。

　　二、自讀課文，明確要求。

　　1、出示自學要求。

　�。�1）把課文讀通順，讀熟練。

　�。�2）用“△”標出不能理解的詞句。

　�。�3）用“﹏﹏﹏”畫出你感受最深的句子，并在旁邊批注你的體會。

　�。�4）用“ ”勾出排比、比喻等修辭手法的句子，體會它的好處。

　　2、學生自學，教師巡視，相機指導。

　　三、質(zhì)疑問難，探究交流。

　　1、抽生提出不能理解的地方，師生共同探究解決。

　　如： “古人說‘最難風雨故人來’——不但大自然有風雨，心靈上也有風雨。” 引用了清朝孫星衍的詩句，本意是最難得的是朋友在風雨交加的時候來看望。這兒是說當我們孤獨無助，心靈受到傷害時最感動的是有知心的朋友來撫慰�？勺寣W生聯(lián)系生活實際舉一個事例來說說體會。

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