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2018年西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《中華星》教案設(shè)計(jì)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-12 13:22:42

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《中華星》教案設(shè)計(jì),希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助,僅供參考。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.識(shí)寫本課生字,理解“敏銳”、“慣例”、“迄今為止”、“情不自禁”、“豐碑”等詞語(yǔ)。

  2.有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解張鈺哲發(fā)現(xiàn)“中華星”的過(guò)程。

  3.學(xué)習(xí)科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì),受到愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)的教育和熏陶。

  教學(xué)重點(diǎn)

  了解“中華星”的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,體會(huì)張鈺哲先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  介紹張鈺哲生平事跡的資料、教學(xué)課件。

  教學(xué)課時(shí)

  兩課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、講故事,引入課題

  1.邊放課件邊講故事:1928年的一個(gè)夜晚,一個(gè)名叫張鈺哲的中國(guó)天文學(xué)家在芝加哥大學(xué)葉凱夫天文臺(tái)觀測(cè)室,像往常一樣站在天文望遠(yuǎn)鏡前凝神觀察。突然,他那敏銳的目光緊緊盯在一個(gè)光點(diǎn)上:。∫活w從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò)的新星在閃動(dòng)!他驚喜萬(wàn)分,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛……后來(lái),美國(guó)行星中心站把這顆新發(fā)現(xiàn)的小行星編為1125號(hào)。從此,這顆閃動(dòng)的小行星,被載入了世界的天文史冊(cè)。也就是從那時(shí)起,在小行星的發(fā)現(xiàn)者中,第一次有了中國(guó)人的名字。這顆小行星就是用我們偉大的祖國(guó)命名的“中華星”。

  板書課題:中華星。

  2.齊讀題目?吹“中華星”三個(gè)字,你想到了什么?談?wù)勛约旱南敕ā?br />
  3.請(qǐng)帶著你們的思考一起走進(jìn)課文吧!

  二、初讀課文,整體感知

  1.瀏覽全文,勾畫出文中不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)。

  2.指名逐段讀課文,聯(lián)系上下文理解以下詞語(yǔ):

  屏幕依次出示詞語(yǔ):

  凝(nínɡ)神觀望 敏銳 慣例 迄(qì)今為止 情不自禁(jīn) 豐碑

 。ㄗ⒁鈳c(diǎn)字的讀音喲!)

  3.齊讀課文,要求讀準(zhǔn)讀通順。

  4.用自己的話說(shuō)說(shuō)課文主要講了哪幾件事?從中你體會(huì)到了什么?

  組織學(xué)生討論、交流。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,教師加以概括:

  課文主要講了三件事:

 。1)張鈺哲發(fā)現(xiàn)小行星,為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù),沒(méi)有按照慣例用自己的名字命名,而是用“中華星”命名。

 。2)幾十年來(lái),張鈺哲領(lǐng)導(dǎo)的行星觀測(cè)室又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了更多的小行星,為祖國(guó)的天文事業(yè)作出顯著成績(jī),但沒(méi)有一顆行星是用自己的名字命名。

  (3)哈佛大學(xué)天文臺(tái)為了表示對(duì)張鈺哲的敬意,將新近發(fā)現(xiàn)的2051號(hào)小行星命名為“張星”。

  5.小結(jié):“中華星”是第一顆由中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的小行星。身處異國(guó)他鄉(xiāng)的張鈺哲滿懷對(duì)祖國(guó)的深情,給這顆小行星取了個(gè)響亮的名字“中華”。張先生在此后幾十年的科學(xué)研究中成果豐碩,但他卻心系祖國(guó)榮譽(yù)。在他領(lǐng)導(dǎo)的行星觀測(cè)室發(fā)現(xiàn)并命名的眾多行星中,唯獨(dú)沒(méi)有以他個(gè)人命名的星,其高尚品格實(shí)在令人敬佩。

  6.指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。(帶著對(duì)科學(xué)家敬佩的感情。)

  三、作業(yè)

  找出課文中描寫張鈺哲嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度的詞語(yǔ)或句子,并把它抄寫下來(lái)。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)

  課文主要講了哪幾件事?給你印象最深的是哪件事?

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