�。�3）學生補充

　　師：你知道哪些有關(guān)陳嘉庚先生的故事

　�。�4）學生談（開集美學府、創(chuàng)辦了廈門大學、支援祖國抗戰(zhàn)、動員華僑捐贈飛機）

　　2、華人故事會

　　教師：還有許許多多像陳嘉庚先生一樣的華人，他們努力地為著祖國做著貢獻。把你收集到的海外華人愛國的故事跟小組同學一起分享。交流后小組推選出一個故事與全班同學分享。

　　A 小組交流

　　B 全班交流（回國華僑及親人、朋友）

　　讓我們一起來分享這感人的愛國故事

　　3、 討論

　　聽了這個故事，你有什么感想？

　　師：他們?yōu)槭裁醋约荷�活那么儉樸，卻把大筆錢款獻給祖國和家鄉(xiāng)的建設(shè)，他們?yōu)槭裁捶艞墖�外�?yōu)厚的待遇，毅然回到祖國，為祖國的建設(shè)出資出力?

　　師：這就是他牢記自己是個中國人，回報祖國是他自己的應盡責任。

　　二、鏈接畫面 感悟真情

　　1、課件展示重大活動的場面，并配音解說。（北京申奧、圣火傳遞、慶祝國慶、賑災募捐）

　　師：除了同學們說的這些，還有許許多多海外華人也一樣情系祖國，也在默默地為自己的祖國奉獻著。祖國的一草一木，一悲一喜都深深地牽動著他們的心。讓我們一起來看一看，看完之后我們也來談?wù)劯惺堋?br />
　　根據(jù)畫面解說：祖國生日，他們雖然不能回國與祖國人民同慶，但他們在異國他鄉(xiāng)同樣載歌載舞為祖國祝福...中國申奧成功，每一個華人的臉上都洋溢著激動；奧運健兒奪冠，每一個華人的臉上都寫滿驕傲；奧運火炬?zhèn)鬟f，他們吶喊，他們自豪，他們?yōu)橹�狂奔；不法分子企圖分裂祖國，他們紛紛挺身而出，一位留學生在寒冷的天氣條件下，毅然跳下冰冷的水池，高舉五星紅旗，高聲呼喊：中國只有一個！他喊出了所有華人的心聲！播放《只有一個中國》視頻。

　　祖國遇到的重大災難，牽動著每一個華人的心，中華兒女，心手相牽，他們深切哀悼死難同胞，為災區(qū)人民獻愛心......（播放視頻）

　　2、生談感受，老師適時給予評價。

　　師：親愛的同學們，此時此刻，你有什么感受呢？

　　3、師生共同小結(jié)，是呀，他們喜著祖國之喜，憂著祖國之憂

　　屏幕顯示："喜祖國之喜，憂祖國之憂"。（適時板書：與國同悲歡）

　　4、探究：為什么這些長年生活在海外的華人仍然心系祖國，心系家鄉(xiāng)？

　　5、學生結(jié)合自己的實際暢所欲言,師適時引導。

　　教師總結(jié)：他們無論走到哪里都沒有忘記自己是中國人，都有一顆熾熱的中國心。他們深深愛著自己的祖國。

　�。ㄟm時板書：愛國）。

　　活動四：焦點訪談--化情為行，教育延伸

　　1、師：海外華人用自己的行動熱愛著、呵護著我們偉大的祖國，沐浴著祖國關(guān)愛的我們，應該以怎樣的行動來愛國呢？

　　2、讓學生充分說出自己的想法。（師根據(jù)學生的回答與學生交流）

　　師小結(jié)：你們真切的話語讓老師感受到你們那一顆顆火熱的愛國心。語言是花苞，行動是果實。愛國，從我做起，從小事做起�。ㄆ溜@：愛國，從我做起，從小事做起�。�

　　升華情感：孩子們，把你們的決心告訴現(xiàn)場的老師（生喊）；讓你們的決心傳遍中國的每一個角落，傳到每一位海外華人的心中（生高喊）把你們的決心深深地、牢牢地印在你的心坎上（生低喊）

　　活動五：激情回旋--紅心匯聚 再顯主題

　　1、貼紅心

　　師：孩子們，拿起準備好的紅心，可以把你搜集到的資料貼在紅心上，也可以在紅心上寫下你的決心。然后把紅心貼在小組的紅心上，再由小組長貼到這顆大心上（生貼或?qū)懀?br />
　　師：邊唱邊貼在教師事先準備好的紅心框架上。

　　2、配樂朗誦詩歌

　�。�1）師：一個個愛國華人、炎黃子孫都擁有一顆顆火熱的中國心，讓我們一起來表達出深深的愛國情意......

　　（祖國，你是東方的明珠，你是亞細亞騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中。）

　　（2）師生共同朗誦詩歌

　　結(jié)束語：無論是身在他鄉(xiāng)的華人，還是長期生活在國內(nèi)的我們，都是炎黃子孫，我們都有一個共同的心愿，那就是希望我們的祖國更加美好、更加強大！

　　課外活動：快樂出航--課外延續(xù) 引領(lǐng)實踐

　　1、把海外華人的愛國故事講給家人聽。

　　2、制作一版以"我的中國心"為主題的手抄報。

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