幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年蘇教版六年級語文上冊《示兒》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

①學(xué)生交流讀懂的內(nèi)容，并把這首詩的意思連起來說一說。教師鼓勵、點拔。

　�、诮Y(jié)合學(xué)生的體會指導(dǎo)朗讀。

　�、勰阏J(rèn)為詩人有一顆怎樣的心？（愛國、憂國憂民的心）

　　四，品詩句，悟詩情

　　1、剛才好多同學(xué)都能抓住關(guān)鍵的字詞，來理解詩句的意思。那么在這首古詩中，你認(rèn)為最能表達詩人情感的是哪句詩或者是哪個詞。（板書：悲）

　　結(jié)合"想一想詩人在臨終前可能會想到什么？"相機出示課件三首古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》《題臨安邸》《十一月四日風(fēng)雨大作》。指導(dǎo)朗讀"但悲不見九州同"，理解作者的悲痛、悲憤、悲傷！

　　2、面對自己85歲高齡再也沒有能力去斗爭的身體狀況，面對這樣昏庸腐敗的當(dāng)權(quán)者，我們的詩人絕望了嗎？他對收復(fù)失地失去信心了嗎？你從哪里看出來的？（王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。）

　　3、我們的詩人就這樣抱著他畢生的心事和無限的希望撒手人寰，離開了人世。詩人在彌留之際，念念不忘的是？（祖國何時能夠統(tǒng)一？）用詩句回答（王師北定中原日）臨終之時對兒子唯一的囑托是？（家祭無忘告乃翁。）這是多么深厚、多么執(zhí)著的愛國情感��！

　　4、這樣的詩稱不稱得上壓卷之作呢？這樣的詩人不值得我們敬佩嗎？

　　讓我們帶著對這位愛國老人的敬佩再來讀一讀他的壓卷之作。

　�、賹W(xué)生結(jié)合自己體會到的情感有感情朗讀，師給學(xué)生配樂朗讀。

　�、谏�練習(xí)背誦詩句，師配樂。

　　五，評詩文，想開去

　　了解了這首古詩，面對這樣一位生命垂危的愛國老人，面對這樣昏庸腐敗的當(dāng)權(quán)者你聯(lián)想到了什么？把你最想說的話寫下來。

　　《示兒》課后反思：

　　古詩《示兒》是人教版十二冊《古詩兩首》中的一則，是南宋愛國詩人陸游的絕筆之作："死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁"。簡短的幾句話，飽含著詩人至死不渝的愛國情懷。讀這樣的詩，讓我們真切的感受一位愛國詩人畢生的心事和無限的希望，表達了作者渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的強烈的愛國熱情。教學(xué)時，可沿襲一貫的古詩教學(xué)手法：情境導(dǎo)入，了解詩人 ---讀通全詩，理解詩意 ---感悟詩境，體察心情。整首詩，應(yīng)著眼一個"悲"字，運用拓展，感悟詩境引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀詩文，讀出詩中的"味兒"。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看