如果你多觀察孩子做作業(yè)時出現(xiàn)的壞習慣，總結(jié)起來無外乎這幾種：

　　條理性差、做題沒順序

　　書寫隨意、愛用橡皮

　　注意力不集中、小動作多

　　故意磨蹭、拖延時間

　　孩子能獨立高效完成作業(yè)，其實真不是小事，不僅僅體現(xiàn)在完成作業(yè)這個動作上，在持久的堅持中，可以幫助孩子形成良好的學習習慣。

　　每天都能夠堅持在一段固定時間段集中精力去做好一件事，這個行為本身是孩子的一種自我管理和自我約束，是自制力、韌性的磨礪，給孩子以后的學習和生活都帶來不可小視的影響。

　　家長應當從以下幾個方面，幫助孩子克服不良習慣，引導孩子高效、準確地完成作業(yè)。

　　1. 良好的學習環(huán)境

　　孩子寫作業(yè)不能集中精神，一會摸摸玩具、一會聽到哪里有聲音就湊過去看看，經(jīng)常惹得家長生氣。

　　孩子的注意力容易分散，所以為孩子創(chuàng)造一個專門的學習區(qū)是十分重要和必要的。

　　家長不妨給孩子準備一個安靜的小書房，收拾整潔的書桌，齊全的學習工具，可以避免孩子受到外界嘈雜的聲音、凌亂的客廳、來來往往人員等不良因素的打擾。

　　孩子能夠靜下心，有一個自己專門的舒適小空間，是好好完成作業(yè)的前提和基礎。

　　2. 作業(yè)規(guī)劃有條理

　　有些孩子思想還不夠成熟，做事比較隨心所欲，體現(xiàn)在做作業(yè)上就是欠缺條理性，一會寫前面的題，沒寫完又跑到最后一題，或者不同科目間，一會寫語文，寫一半跑去寫數(shù)學。

　　這種習慣其實很不好，作業(yè)完成的效率和質(zhì)量擺在一邊，總是這樣寫作業(yè)的孩子，思維條理性差，做事沒有章法，不懂得規(guī)劃安排。

　　當孩子有不只一個的作業(yè)任務需要完成時，家長可以幫助孩子理清思路，和孩子商量著或是讓孩子自己選擇順序。

　　這樣不但能幫孩子養(yǎng)成做事提前做好安排、有條理的好習慣，也是一種化繁為簡，逐個擊破的妙計，讓孩子不會從一開始就被紛繁的作業(yè)任務所嚇到。

　　3. 制定目標和獎懲規(guī)則

　　孩子做作業(yè)磨蹭、拖延常常是家長最頭疼的一個問題，怎樣有效解決孩子這個壞毛病呢？這時候就需要家長出馬了。

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