場(chǎng)景二

　　“好孩子，快一點(diǎn)兒，起來(lái)還得吃早點(diǎn)呢，媽媽快要遲到了！”媽媽一邊說(shuō)著，一邊給寧寧穿衣服�？蓪帉幩坪醪⒉恢�急，東張張，西望望，還讓媽媽給她講故事……。

　　馬上就要開(kāi)學(xué)了，一想到每天早晨的“起床大戰(zhàn)”，估計(jì)很多寶媽們都會(huì)焦慮不已。

　　大多數(shù)媽媽們都有上述類似的經(jīng)歷，有些孩子在早晨起床、上幼兒園或者上學(xué)之前特別磨蹭、拖拉，其原因大致有以下幾種：

　　1、由于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，有些幼兒天生動(dòng)作比較慢，別人5分鐘就能干完的事情，他要10分鐘，甚至更長(zhǎng)。

　　2、這類孩子的注意轉(zhuǎn)移能力較強(qiáng)，但同時(shí)也伴隨著注意力不集中的現(xiàn)象，他們很容易被無(wú)關(guān)的事物所吸引。東東拿起牙刷，正要擠牙膏，發(fā)現(xiàn)媽媽給他換了一個(gè)新牙刷，于是停下手中的“活”，仔細(xì)端詳起這個(gè)新伙伴。

　　3、孩子確實(shí)存在不愿意上幼兒園或上學(xué)的“理由”。比如：

　　★在幼兒園里，小朋友都不愿意和他玩；

　　★老師總是關(guān)注、表?yè)P(yáng)其他的小朋友，很少表?yè)P(yáng)他；

　　★不想在幼兒園睡午覺(jué)、解大便。

　　★前一天要求背誦的課文還沒(méi)背下來(lái)。

　　★今天有小測(cè)驗(yàn)等等。

　　4、有些孩子有強(qiáng)烈的分離焦慮，一旦離開(kāi)父母親人，便不知怎么辦。造成分離焦慮的主要原因是生活自理能力以及人際交往能力較差。

　　孩子起床磨蹭，可能做別的事情也很磨蹭。在幼兒階段，一旦養(yǎng)成做事磨蹭的壞習(xí)慣，會(huì)直接影響到上學(xué)以后的學(xué)習(xí)和生活。

　　開(kāi)顏老師給您支招：

　　1、排除無(wú)關(guān)誘因，讓孩子專心做事。比如：在孩子吃飯的時(shí)候，盡量不要開(kāi)電視，養(yǎng)成邊吃邊看的習(xí)慣，這樣即使不開(kāi)電視的時(shí)候，也會(huì)吃得很慢。

　　2、加強(qiáng)時(shí)間觀念，培養(yǎng)孩子把握時(shí)間的能力。具體的做法是：可以事先將第二天要穿的衣服、要帶的東西準(zhǔn)備好；事先告之孩子早晨起來(lái)到去幼兒園這段時(shí)間有多長(zhǎng)，有哪些事情必須做好，只要孩子稍有進(jìn)步就給予表?yè)P(yáng)。

　　3、啟發(fā)孩子的競(jìng)爭(zhēng)心理，提高反應(yīng)的敏銳度。孩子都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的，通過(guò)“比速度、比耐力、比仔細(xì)”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的思考能力和反應(yīng)能力。

　　4、對(duì)于那些天生動(dòng)作慢的孩子，要有更多的耐心和鼓勵(lì)。例如：“我發(fā)現(xiàn)你今天穿衣服的速度真快，一定是第一個(gè)到幼兒園。”

　　此外，家長(zhǎng)還要特別注意：

　　★不要一早晨就主動(dòng)挑起“戰(zhàn)火”，保持好的、開(kāi)心的氣氛，對(duì)孩子一天的情緒很重要。

　　★家長(zhǎng)自己動(dòng)作要快，給孩子一個(gè)好的榜樣示范，有利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　★不要有“武力”沖突。有時(shí)孩子動(dòng)作慢、磨蹭，家長(zhǎng)一著急，會(huì)和孩子產(chǎn)生一些肢體的沖突，甚至情急之下動(dòng)手打孩子，這會(huì)引起孩子更大的反抗和對(duì)立。

　　★不要隨便威脅、恐嚇孩子。如果家長(zhǎng)老是說(shuō)：“你再磨蹭，我就把你一人鎖家里！”也許孩子當(dāng)時(shí)動(dòng)作快了一點(diǎn)兒，但很快就明白，你不過(guò)是說(shuō)說(shuō)而已，以后就收效甚微。

　　總之，對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)，早晨并不是他們活動(dòng)力最旺盛的時(shí)候，因此，家長(zhǎng)有針對(duì)性地采取一些措施，幫助孩子克服早晨起來(lái)磨蹭的壞習(xí)慣，讓孩子每天都擁有一個(gè)快樂(lè)的開(kāi)始。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看