您的孩子是否存在以下一些行為呢：

　　1.怕困難而把艱巨任務(wù)拖到最后辦理；

　　2.臥室、桌子總是亂七八糟，經(jīng)常不清理臥室、寫字臺(tái)；

　　3.缺乏冒險(xiǎn)精神，不愿改變環(huán)境；

　　4.遲遲不能完成作業(yè)，或拖泥帶水，點(diǎn)燈熬油開夜車；

　　5.遇到棘手問題或吃力不討好上的事情便頻頻生病，或遭遇輕微外傷；

　　6.受到不公平待遇時(shí)，即使自己有道理或有權(quán)利申辯，仍忍氣吞聲，避免與人沖突；

　　7.怨天尤人；

　　8.以潑冷水或者挑刺的手法來拒絕接受某項(xiàng)任務(wù)；

　　9.懷疑健康有問題，卻不肯去檢查身體；

　　10.不能全身心投入學(xué)習(xí)，而以學(xué)習(xí)乏味掩飾；

　　11.新想法很多，卻從不付諸實(shí)施。

　　假如您的孩子犯有以上二至三項(xiàng)毛病，可以斷定，他是個(gè)有辦事拖延傾向的人。

　　有些孩子一旦面臨困難時(shí)，就以身體感到疲乏或要休息為借口來拖延，兒童的拖延行為一旦形成習(xí)慣，就會(huì)一味逃避現(xiàn)實(shí)，在現(xiàn)實(shí)中變得更加懦弱，總是把希望寄托在不切實(shí)際的幻想之中。

　　1、拖延習(xí)慣形成的原因：

　　拖延習(xí)慣的成因是很復(fù)雜的，有生理的原因，也有心理的原因。如果孩子做作業(yè)很拖拉，可能是因?yàn)橛械母改稿e(cuò)誤地認(rèn)為題海戰(zhàn)術(shù)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的法寶；認(rèn)為熟能生巧是千古的金玉良言。所以，他們一味地給孩子增加很多額外作業(yè)。孩子為了躲避父母的額外作業(yè)就會(huì)下意識(shí)地拖延完成作業(yè)的時(shí)間。當(dāng)父母意識(shí)到這樣做的危害性的時(shí)候，孩子拖延的習(xí)慣可能已經(jīng)形成。所以，很多孩子無論作業(yè)多還是少，都會(huì)熬到很晚才能做完。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了這種拖延的模式。

　　二、家長(zhǎng)怎樣才能幫助孩子改掉拖延的毛病呢？

　　1、首先，家長(zhǎng)要讓孩子正視現(xiàn)實(shí)。

　　要勇于承認(rèn)自己存在的拖延毛病，不要為自己找任何借口，同時(shí)要讓孩子懂得拖延行為的危害性。

　　2、其次，家長(zhǎng)要幫助孩子分析拖延行為產(chǎn)生的內(nèi)在因素，從而有針對(duì)性地采取對(duì)策。

　　當(dāng)孩子做事不成功，有畏難心理時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他、指導(dǎo)他，而不是一味地指責(zé)他。

　　3、再次，要培養(yǎng)孩子克服挫折心理。

　　要讓孩子懂得成才絕非一日之功，前進(jìn)的道路并不總是鋪滿鮮花，而是荊棘遍地。遇到困難就退縮和拖延只能是暫時(shí)解脫，而非長(zhǎng)久之計(jì)，最終會(huì)害了自己。

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