孩子總在趕作業(yè)，沒有養(yǎng)成提前完成作業(yè)的習(xí)慣，該怎么處理？

　　孩子沒做完作業(yè)一般有兩個(gè)表現(xiàn)，一種是自己特別著急，一種是似乎一點(diǎn)都不急。

　　今年2月19日晚，柳州市一名10歲的男孩請人幫忙報(bào)警，稱自己是住在柳江縣新興農(nóng)村，現(xiàn)在迷路了想回家，民警經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)孩子報(bào)了假警，原因是第二天要開學(xué)了，寒假作業(yè)沒做完擔(dān)心老師公開批評，竟不想讀書了！打算跑到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家躲躲，才謊稱自己家在新興農(nóng)場。

　　新聞中小男孩屬于自己特別著急，伴隨著急而來的還有對上學(xué)的深深恐懼，對公開批評的畏懼。家長們不要覺得這里的“怕”、“畏懼”是一件好事，這樣的怕只會(huì)磨滅孩子的學(xué)習(xí)興趣、信心。長久影響下這樣的孩子注定成績不可能好。

　　一、如果孩子作業(yè)沒做完，這個(gè)“錯(cuò)誤”已經(jīng)犯下了，現(xiàn)在特別的著急，家長該怎么辦？

　　先幫他，而且絕對絕對不要再數(shù)落他。

　　做錯(cuò)了還不讓家長批評嗎？批評原本的目的是讓孩子知錯(cuò)，能改。而本來已經(jīng)十分著急的孩子，他比你還知錯(cuò)，而且還特別特別怕。此時(shí)他更多需要是來自家人的支持！幫助！保護(hù)！對他們來說此時(shí)的處境就是“作業(yè)這件天大的事自己搞砸了，怎么辦怎么辦怎么辦？？？”

　　家長們可以仔細(xì)觀察，問問孩子：孩子你覺得自己能完成作業(yè)嗎？如果需要幫助的話，爸爸媽媽可以陪你一起。如果發(fā)覺孩子實(shí)在無法做完，家長可以主動(dòng)和老師說一下，多給幾天時(shí)間完成。

　　給予孩子支持與關(guān)愛，是對此刻的他們最重要的事。

　　如何讓孩子知道趕作業(yè)這件事并不好，需要提早做呢？

　　當(dāng)作業(yè)這件事解決后，家長可以在一個(gè)輕松的環(huán)境中，不經(jīng)意的問問孩子，上次我們一起趕作業(yè)的時(shí)候媽媽覺得你蠻難受辛苦，媽媽也覺得很難受，是這樣嗎？你覺得下次再有這么多作業(yè)的時(shí)候，可以怎么辦呢？

　　如果孩子有自己的想法，可以按孩子的想法做，如果孩子不知怎么辦，家長可以在這個(gè)時(shí)候提些學(xué)習(xí)方法的建議。比如預(yù)估一下每次作業(yè)需要花多長時(shí)間，那我們可以安排至少要在幾點(diǎn)開始寫作業(yè)，多余的時(shí)間可以做其他想做的事等等。

　　二、如果孩子作業(yè)沒做完，而且一點(diǎn)都不著急，該怎么辦？

　　信任他，并且讓他知道你的信任。自然的接受一切結(jié)果。

　　首先，家長此時(shí)一定要能放松下來，盡量控制自己的著急焦慮的情緒。不要因?yàn)榕吕蠋�，或者是怕丟面子，不要由于老師、學(xué)校傳遞而來的過度壓力而讓自己控制不住情緒。

　　有的時(shí)候家長被老師“批評”以后面子上過不去惱羞成怒當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子�？瓷先ヌ貏e讓人心疼：那是一個(gè)孩子呀，如果家長被批評面兒都過不去，承受不住這種羞惱感，更何況是個(gè)比家長弱小得多的孩子呢。這是最錯(cuò)誤和冷酷的情緒釋放方法。

　　家長如果控制不住焦急，就有可能不斷的催催催孩子，然后就會(huì)形成一個(gè)現(xiàn)象：作業(yè)是爸媽的是老師的，是壓力是痛苦，為什么要急？

　　最終變成：永遠(yuǎn)不著急的孩子，永遠(yuǎn)包辦著急得要死的父母。有的甚至成年后，父母依舊在包辦著孩子的生活，父母覺得孩子沒長大，實(shí)際上父母在幼時(shí)也沒給孩子成長的機(jī)會(huì)。簡單的說來就是現(xiàn)在想管，就一直得管到孩子也變老。

　　其次，與孩子真誠的溝通。告訴他類似的話：寶貝，你已經(jīng)是個(gè)小大人了，我相信你可以安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，所以作業(yè)這個(gè)事，你就按照自己的安排去做吧，如果需要爸爸媽媽幫忙，就告訴我們。

　　這里一定要注意，父母一定要真誠的信任自己的孩子，哪怕孩子最后沒有順利的完成作業(yè)，父母也絕對不要數(shù)落孩子，不要說“當(dāng)初我已經(jīng)提醒過你怎么還是沒有做之類的話”，只會(huì)起到反作用。

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