【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽?xiě)?yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買(mǎi)賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《兒童領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)繪本》。

　　兒童領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)繪本

　　
　　語(yǔ)言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 認(rèn)知類(lèi)   情感類(lèi)

　　適合年齡：6歲-10歲

　　評(píng)分：

　　作者： 卡莉.霍洛韋

　　出版社： 陽(yáng)光出版社

　　出版日期：2016年07月

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《我能融入新環(huán)境》

　　特倫特即將升入小學(xué)一年級(jí)，對(duì)于新生活，他充滿(mǎn)了期待。在新的校園，他努力尋找自己和新同學(xué)共同感興趣的東西，和同學(xué)建立聯(lián)系，成功融入了新的環(huán)境。從中孩子們可以了解到：最重要的最重要的人際關(guān)系是建立在共同的價(jià)值觀之上的。

　　《我來(lái)當(dāng)向?qū)А?br />
　　特倫特的班里來(lái)了一位新同學(xué)，老師交給他一項(xiàng)重要的任務(wù)：帶新同學(xué)了解學(xué)校。在了解了這位新同學(xué)的需求后，特倫特成功地幫助了他，還交到了新朋友。從中孩子們可以了解到：領(lǐng)導(dǎo)者有引領(lǐng)別人和鼓勵(lì)別人融入團(tuán)隊(duì)的職責(zé)。

　　《我有我的價(jià)值觀》

　　亞歷克西為了在“家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)”上完美地呈現(xiàn)自己的作文加班熬夜，在這個(gè)過(guò)程中，她懂得了：有時(shí)候，為了出色地完成某項(xiàng)工作，我們需要付出加倍的努力。從中孩子們可以了解到：一分耕耘才有一分收獲。

　　《我了解我自己》

　　普雷斯頓在學(xué)校受到同學(xué)的嘲弄，他為此傷心不已。媽媽細(xì)心開(kāi)導(dǎo)他了解自己、了解自己對(duì)待事物的反應(yīng)，經(jīng)過(guò)思考后做出選擇，從而讓內(nèi)心變得強(qiáng)大。他做到了！從中孩子們可以了解到：進(jìn)行自我審視和情緒控制也是領(lǐng)導(dǎo)力的重要環(huán)節(jié)。

　　媒體評(píng)論

　　在接受《紐約時(shí)報(bào)》采訪時(shí)，谷歌（Google）公司的人力運(yùn)營(yíng)高級(jí)副總裁拉茲洛·博克提到，他們*看重員工的能力中包括領(lǐng)導(dǎo)力。

　　美國(guó)三軍軍官學(xué)校注重培養(yǎng)的是“性格”和領(lǐng)導(dǎo)力。

　　領(lǐng)導(dǎo)力就是能讓自己和這個(gè)世界變得更好的影響力。它與性格無(wú)關(guān)，也就是說(shuō)，哪怕是一個(gè)內(nèi)向、羞怯的人，也應(yīng)當(dāng)具備領(lǐng)導(dǎo)力。它作為情商的一種體現(xiàn)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中變得越來(lái)越重要。

　　“兒童領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)繪本”系列根據(jù)孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手，以社會(huì)發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能力的要求為出發(fā)點(diǎn)，從溝通、尊重、情緒表達(dá)、價(jià)值體現(xiàn)等方面培養(yǎng)孩子制勝未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力。

　　生動(dòng)有趣的故事和色彩絢麗的畫(huà)面把孩子引入扮演領(lǐng)導(dǎo)者的情境中，從而激發(fā)孩子模仿領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)的興趣，達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

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