幼教網整理了關于2018年人教版六年級語文下冊《景陽岡》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　《景陽岡》是根據我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的。課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。

　　全文按事情發(fā)展的順序，先講武松進店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡；接著講武松上岡，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續(xù)上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎；最后講武松一步步挨下岡來。

　　武松赤手空拳打死老虎這部分，是課文重點，也是教學重點。了解武松的英雄性格，是教學難點。

　　教學目標

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2.了解課文內容，體會武松豪放倔強、勇敢機智的英雄性格。

　　課前準備：

　　1.課前布置學生讀《水滸傳》的第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情：

　　武松急著趕路，是回清河縣尋找哥哥武大郎，打死老虎后，被陽谷知縣看

　　中，做了步兵都頭。這樣做，一是能激發(fā)起學課文的興趣，二是更便于理

　　解課文的思想內容。

　　教學過程

　　一、 揭題；

　　1、 交流自學情況。（介紹肯前閱讀信息）

　　2、 提問：課文為何以地點命題目？

　　3、 聯(lián)系閱讀提示。

　　二、 整體感知，體會人物性格

　　1、 提出自學中生字詞不懂問題。

　　篩：斟。篩酒，即斟酒，倒酒。

　　客官：舊時店家對顧客的尊稱。

　　如何：這里是“為什么”的意思。

　　但凡：凡是，只要。

　　榜文：官府的告示。榜，古代指文告。

　　印信：印章。

　　豈不枉送：難道不是白白送掉。枉，白白地。

　　請勿自誤：請不要使自己受傷害。誤，受傷害。

　　平生氣力：全身的力氣。平生，一般指一生。

　　卻把大蟲嚇唬我：卻用老虎嚇唬我。把，用。

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