方法/步驟

　　加強(qiáng)日常陪學(xué)。

　　如果孩子在學(xué)習(xí)上非常磨蹭的話(huà)，就應(yīng)該加強(qiáng)日常的監(jiān)督和輔導(dǎo)，最好的方法就是陪著孩子一起學(xué)習(xí)，看著他學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，孩子自然就不會(huì)也不敢溜號(hào)想其他的事情。

　　制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，不知道每天都應(yīng)該做什么的時(shí)候，就不知道抓緊時(shí)間做事情，處于一種盲目的狀態(tài)下，如果有目標(biāo)，自然就會(huì)抓緊時(shí)間。

　　強(qiáng)化學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　我們應(yīng)該積極強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，給孩子一個(gè)完成任務(wù)的時(shí)間限制，這樣的情況下，孩子對(duì)于完成任務(wù)就會(huì)有個(gè)概念，而這種思維方式有助于孩子最終形成好習(xí)慣。

　　加強(qiáng)日常督促。

　　我們應(yīng)該加強(qiáng)日常對(duì)孩子的管理和督促，因?yàn)楹⒆拥牧?xí)慣是平時(shí)積累和養(yǎng)成的，所以，我們應(yīng)該通過(guò)這樣的方式，改掉孩子的壞習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

　　可以教育批評(píng)。

　　孩子犯錯(cuò)誤，最好的方法就是批評(píng)和教育，口頭的批評(píng)，對(duì)孩子的傷害不到，而且便于實(shí)施，還能夠督促對(duì)方如何改進(jìn)，所以，不要忽視對(duì)孩子口頭教育的這種方式。

　　及時(shí)肯定成績(jī)。

　　孩子總是喜歡鼓勵(lì)的，所以，如果孩子成績(jī)出現(xiàn)了上升，我們就應(yīng)該看到成績(jī)，并且肯定成績(jī)，不要因?yàn)楹⒆拥膭e的小問(wèn)題，而忽視了主流的好的方面。

　　屢教不改懲罰。

　　如果孩子在學(xué)習(xí)上非常的磨蹭，甚至是屢教不改的話(huà)，我們應(yīng)該及時(shí)作出警告，而且應(yīng)該建立適當(dāng)?shù)膽土P機(jī)制，讓孩子在這種教育和提醒下，成功改掉壞毛病。”

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