一般孩子上學(xué)后，老師也好、家長(zhǎng)也好、和孩子的“磨蹭”較量就從未停止過(guò)，孩子上學(xué)起床磨蹭，寫作業(yè)磨蹭，吃飯磨蹭……，反正不管做什么事情孩子都是磨蹭，這些都是家長(zhǎng)非常頭疼的事情！有些磨蹭是可以理解的，比如：有些孩子本來(lái)性格不是“磨蹭”的，只是沒(méi)有按照父母設(shè)計(jì)的節(jié)奏來(lái)，或者是因?yàn)楹⒆拥母信d趣的點(diǎn)、或者是孩子的想法不在那里，他想做自己喜歡的事情，如果時(shí)間允許的情況下，老師或父母應(yīng)該尊重孩子。根據(jù)自己孩子的情況理解和尊重孩子的節(jié)奏，有的放矢，做一個(gè)有智慧的老師和家長(zhǎng)。

　　一、做不完就別做了

　　時(shí)間只有這么多，活兒擺在那邊，你做不完就別做了，后果由你承擔(dān)。這是一個(gè)狠招，但對(duì)逼走磨蹭特別有效。

　　針對(duì)孩子拖沓的毛病，很多父母會(huì)定下“不做完不許吃飯”、“不做完不許睡覺(jué)”的規(guī)矩，結(jié)果是孩子做事越做越苦悶，往往越做越慢，還一邊做一邊哭。與其如此折磨孩子，不如定下一個(gè)較為寬松的時(shí)間，孩子在這個(gè)時(shí)間沒(méi)把事情做完就不許做了，而且后果要自己承擔(dān)。譬如孩子應(yīng)該在晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，那好，九點(diǎn)還沒(méi)做完功課的話就不許做了，睡覺(jué)去，至于明天是不是挨老師的罵，那是你自己的事情。為了不挨老師的批評(píng)，孩子一定會(huì)抓緊時(shí)間完成功課，生怕時(shí)間到了活沒(méi)干完。

　　合作型主星的孩子性格柔弱，愛(ài)糾結(jié)，做事拖拖拉拉是家常便飯。如果逼著他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里完成任務(wù)，不做完就不能繼續(xù)，還要自己承擔(dān)責(zé)任，他們一定會(huì)盡可能地提高效率。但是家長(zhǎng)也需要注意兩個(gè)方面：第一是規(guī)定的時(shí)間必須充裕;第二是不能逼得太狠，最好是一邊逼、一邊哄，別把孩子難壞了。

　　二、把任務(wù)當(dāng)游戲

　　孩子愛(ài)玩，討厭做功課、討厭做家務(wù)是天性使然，父母?jìng)儽仨毨斫�。但如果父母能讓孩子把做功課、做家務(wù)當(dāng)成游戲，那收到的效果就不一樣了。

　　孩子出現(xiàn)了磨蹭的毛病，父母?jìng)儾环梁秃⒆幼鰝�(gè)小游戲：讓孩子試一試在十分鐘內(nèi)能完成多少功課，做完多少家務(wù)。如果孩子表現(xiàn)夠給力，就給予他一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這種測(cè)試是一種常態(tài)活動(dòng)，可以每天進(jìn)行一次，每周總結(jié)一次，促使孩子不斷突破自我，提高效率，提升質(zhì)量，而父母也絕對(duì)不能吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，要讓孩子在不斷進(jìn)步的同時(shí)嘗到甜頭。如此這般，用不了一個(gè)月，孩子就與磨蹭說(shuō)拜拜了。

　　開(kāi)創(chuàng)型主星的孩子愛(ài)挑戰(zhàn)自我，愛(ài)突破極限，一邊“做游戲”一邊還能拿獎(jiǎng)勵(lì)，天底下還有比這更讓人開(kāi)心的事情嗎?讓磨蹭去見(jiàn)鬼吧!

　　三、自己的時(shí)間自己做主

　　時(shí)間很長(zhǎng)，活兒也就這么多，你做完了，省下的時(shí)間都?xì)w你，想干嗎就干嗎。讓孩子自己支配時(shí)間，是趕走磨蹭的又一個(gè)妙招。

　　很多父母喜歡替孩子安排時(shí)間，認(rèn)為這是為孩子好，但孩子卻不領(lǐng)情。做完了功課做家務(wù)，無(wú)論做了多少接下來(lái)還得做自己不喜歡的事情，既然如此，還不如磨洋工。遇上這種情況就需要父母來(lái)改變思路了：小孩子愛(ài)玩是天性，總不能讓他成天到晚功課、鍛煉兩頭轉(zhuǎn)吧，與其讓孩子磨洋工，還不如規(guī)定一個(gè)不算苛刻的“工作量”，孩子如果按質(zhì)按量完成了，省下的時(shí)間就都?xì)w自己，至于能省下多少時(shí)間，孩子你看著辦吧。有了這種激勵(lì)措施，孩子還有磨蹭的理由嗎?

　　領(lǐng)導(dǎo)型的孩子自我意識(shí)強(qiáng)烈，喜歡我的事情我做主，手中的支配權(quán)越大他的勁頭越足，既然干完活就能獲得自由支配的時(shí)間，那為什么不讓這段時(shí)間更長(zhǎng)呢?加油干吧!

　　四、孩子你是最棒的

　　孩子你可真棒，這活我干半個(gè)星期都干不完，你居然半天就完成了。表?yè)P(yáng)孩子，是趕走磨蹭的第三招。

　　很多父母一看孩子磨蹭就上火，有時(shí)還忍不住責(zé)罵幾句，但孩子越罵越拖沓，讓人十分無(wú)語(yǔ)。如果，將責(zé)罵改成表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?父母?jìng)儾环粮嬖V孩子：“你是最棒的，效率真高，但我相信你一定能做的更好，明天，你讓效率提升10%，我就可以拿去向朋友炫耀了，親愛(ài)的，幫我這個(gè)個(gè)忙，好嗎?”

　　在這樣的鼓勵(lì)下，孩子再拖沓就不好意思了，多半會(huì)主動(dòng)提高效率，而父母要做的就是不斷鼓勵(lì)，再適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，很快，孩子就會(huì)徹底擺脫磨蹭的糾纏。

　　他們熱情、有活力，比較在乎別人的看法，父母的表?yè)P(yáng)是他們莫大的榮譽(yù)，如果能通過(guò)提高做事效率來(lái)獲得這一榮譽(yù)，他們肯定會(huì)全力以赴。

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