【導(dǎo)語(yǔ)】幼兒時(shí)期的繪本對(duì)孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來(lái)會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說(shuō)你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)推薦一批為什么故事繪本，　當(dāng)孩子看到或聽到“你不能騎自行車去月球”“你不能讓大象生蛋”“你不能要求河馬建房子”……一系列書名之后，他們一定會(huì)不服氣地質(zhì)問(wèn)“為什么不能？”“憑什么不能？”，甚至還可能吐槽一大堆類似的話題，于是一場(chǎng)關(guān)乎天馬行空的想象與真實(shí)發(fā)現(xiàn)的認(rèn)知挑戰(zhàn)即將開幕。這還是一頓激活腦力的重要前餐，在孩子還未正式閱讀之前，已悄然將好奇和渴望求解的活力注入——這不正是老師和家長(zhǎng)期望孩子主動(dòng)思考和學(xué)習(xí)的催活劑嗎？書中無(wú)處不在的童式幽默，只有它們的知音伙伴——小朋友們懂！小朋友如果只是默默地聽或默讀，就一定會(huì)錯(cuò)過(guò)很多快樂(lè)和精彩。

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