孩子喜歡讀繪本，這是一件好事。那繪本具體是指什么圖書(shū)呢？繪本是指用圖文并茂的形式，反映兒童生活為主的兒童圖書(shū)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是圖畫(huà)書(shū)�，F(xiàn)在的孩子更多是與電視、電腦等電子產(chǎn)品接觸，可是這些東西帶給孩子更多的是眼睛等傷害和壞習(xí)慣的養(yǎng)成。繪本可以培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力。孩子聽(tīng)媽媽講故事目的是刺激他發(fā)問(wèn),思考會(huì)發(fā)問(wèn)才是講故事的重點(diǎn)。我們要給兒童自主閱讀的機(jī)會(huì)，把兒童為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中。繪本教學(xué)應(yīng)當(dāng)包含在早期閱讀中，繪本教學(xué)屬于幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的文學(xué)作品教學(xué)類(lèi)。繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講述故事教學(xué)相通而不相同，關(guān)鍵就在于它的自身特點(diǎn)是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書(shū)本式的表達(dá)。繪本，常被稱(chēng)作圖畫(huà)書(shū)，也有人把它和小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)混在一起�，F(xiàn)在的很多家庭因?yàn)闊o(wú)力給孩子提供閱讀條件，所以電視“保姆”現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，我們已處在電影、電視、電腦和手機(jī)的包圍之中。花花綠綠的屏幕不停忽閃，大量復(fù)制的、缺乏獨(dú)創(chuàng)意義的圖像異彩紛呈，時(shí)刻變換。捕捉這些圖像更多是靠視覺(jué)器官的感知，而不是頭腦的思考。很多孩子沉迷于電子游戲，很多孩子懶得看書(shū)、懶得動(dòng)腦筋……我們擔(dān)心，長(zhǎng)此以往，孩子們會(huì)離文學(xué)藝術(shù)越來(lái)越遠(yuǎn)，精神變得壓抑，心靈變得荒蕪，想象力缺乏，創(chuàng)造力缺失……但我們又無(wú)法讓孩子摒棄這些東西，重返白紙黑字的傳統(tǒng)時(shí)代。于是，我們會(huì)希望：能否有一種新的文學(xué)或藝術(shù)形式，引起孩子們的興趣，進(jìn)駐他們的心靈，從小培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力？繪本最值得強(qiáng)調(diào)的就是它的文學(xué)性和藝術(shù)性�？磧�(yōu)秀的繪本，成人也會(huì)被打動(dòng)。它出現(xiàn)于19世紀(jì)晚期，到20世紀(jì)中期開(kāi)始充分發(fā)展，是新時(shí)代出現(xiàn)的、由傳統(tǒng)的高品位的文學(xué)和藝術(shù)交織出的一種新樣式。有上百年歷史的繪本，引入中國(guó)還是最近十來(lái)年的事。繪本中的文字非常少，但正因?yàn)樯�，�?duì)作者的要求更高。因此，繪本的作者往往對(duì)文字仔細(xì)推敲，再三錘煉。像《咕嚕�！返奈淖诌�瑯瑯押韻，難度更高。更值得一說(shuō)的是圖。繪本利用圖講故事的方式，把原本屬于高雅層次、僅供少數(shù)人欣賞的繪畫(huà)藝術(shù)帶到了大眾面前，尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫(huà)家們精心所繪，講究繪畫(huà)的技法和風(fēng)格，講究圖的精美和細(xì)節(jié)，是一種獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)�？梢哉f(shuō)，好的圖畫(huà)書(shū)中每一頁(yè)圖畫(huà)都堪稱(chēng)藝術(shù)精品。所以，繪本中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫(huà)中讀出故事，進(jìn)而欣賞繪畫(huà)。當(dāng)然，很難說(shuō)繪本有多大的力量，可以立竿見(jiàn)影地實(shí)現(xiàn)我們對(duì)孩子的所有期望，但繪本中高質(zhì)量的圖與文，對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。繪本還是最適合親子閱讀的童書(shū)之一。兒童心理學(xué)的研究認(rèn)為，孩子認(rèn)知圖形的能力是從四歲左右慢慢養(yǎng)成的。這個(gè)年齡階段的孩子一般還不識(shí)字，但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力，如果這時(shí)候家長(zhǎng)和老師們能有意識(shí)地和孩子們一起閱讀繪本，營(yíng)造溫馨的環(huán)境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開(kāi)始接觸到的就是高水準(zhǔn)的圖與文，他們將在聽(tīng)故事中品味繪畫(huà)藝術(shù)，將在欣賞圖畫(huà)中認(rèn)識(shí)文字、理解文學(xué)。比起那些一閃而過(guò)、只帶來(lái)一時(shí)快感的快餐文化，欣賞繪本無(wú)疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗(yàn)。繪本對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)像是一顆草莓，不僅色彩鮮艷而且營(yíng)養(yǎng)豐富。喜歡繪本的孩子：他們的心靈會(huì)充盈起來(lái)，他們的臉上會(huì)多幾絲笑容，他們的舉手投足會(huì)多幾分自信……更重要的是，多年以后，當(dāng)他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時(shí)刻，一絲愉悅會(huì)從心底升起，溫暖他們的整個(gè)胸懷。這里有很多繪本在線閱讀可以讓親的孩子看下。

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