6、《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》

　　【經(jīng)典兒童繪本】10本世界經(jīng)典繪本推薦

　　【能力培養(yǎng)】動(dòng)物認(rèn)知、想象力、幽默

　　因?yàn)檫@是本太有趣、太有想象力、太有創(chuàng)意的書(shū)！為什么動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服？因?yàn)橐粭l蛇會(huì)穿不上褲子，一只羊會(huì)把衣服當(dāng)午餐吃掉，一頭海象穿上衣服總是濕答答的……它告訴孩子為什么動(dòng)物天生的衣服最完美——因?yàn)槟钦�是�?dòng)物自己的衣服。圖像與文字搭配，充分展現(xiàn)出幽默感；且其中融合了動(dòng)物的特性，可讓孩子發(fā)現(xiàn)！發(fā)現(xiàn)！再發(fā)現(xiàn)！里面的各種動(dòng)物都被迫穿上了衣服，真是花樣百出，讓禁不住發(fā)出開(kāi)心的笑。

　　7、《今天運(yùn)氣怎么這么好》

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　　【能力培養(yǎng)】分享

　　當(dāng)大灰狼遇到一群小豬，你猜會(huì)發(fā)生什么情況？

　　當(dāng)然是飽餐一頓嘍。這時(shí)你腦海里浮現(xiàn)出的一定是《三只小豬》和《小紅帽》中狼的形象。但宮西達(dá)也故事中的大灰狼可不是這樣呢。書(shū)中這只可愛(ài)又健忘的大灰狼，就像一個(gè)愛(ài)丟三落四的小孩，孩子在笑聲中看到了自己的影子，也顛覆了傳統(tǒng)的大灰狼形象。

　　8、《三只山羊嘎啦嘎啦》

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　　【能力培養(yǎng)】機(jī)智、勇氣

　　三只山羊智斗惡魔的故事，采用民家故事的形式，很歡快的描述了一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的故事。

　　三只山羊不同程度的勇敢表現(xiàn)會(huì)激發(fā)孩子面對(duì)困難的智慧和勇氣。留心孩子在聽(tīng)故事時(shí)與孩子眼神心里的交流，媽媽可以在講故事的同時(shí)，可以不動(dòng)聲色地讓孩子不自覺(jué)間變得有勇氣和力量，去面對(duì)生活里的“山怪”呢。

　　爸爸媽媽們，書(shū)中的象聲詞是模仿動(dòng)物聲音和動(dòng)作的重要提示，是孩子的樂(lè)趣所在，讀書(shū)時(shí)不能錯(cuò)過(guò)。三只山羊的故事適合角色扮演，所以如果在家里由一家人參與演繹，一定會(huì)是愉快的體驗(yàn)。

　　9、《狼大叔的紅燜雞》

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　　【能力培養(yǎng)】善良

　　這本《狼大叔的紅燜雞》中，雖然畫(huà)的是壞蛋大灰狼，卻突破了傳統(tǒng)觀念里大灰狼的形象。特意將他畫(huà)成一個(gè)具有拙趣的模樣，表情多變、動(dòng)作喜感的形象，淡化了大灰狼原來(lái)的惡形惡狀，讓幼兒不會(huì)心生恐懼，進(jìn)而接受這個(gè)角色。并隨著狼大叔的各種豐富表情、一舉一動(dòng)，使幼兒對(duì)于狼大叔，由初始認(rèn)定的“大壞蛋”，慢慢改變了印象，開(kāi)始期望他改過(guò)向善，變成大好人，感受到向善的力量是多么可愛(ài)啊！

　　10、《我討厭媽媽》

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　　【能力培養(yǎng)】親子情感

　　光是名字就讓人驚奇，小兔子對(duì)媽媽滿(mǎn)腹牢騷：沒(méi)幫他洗襪子、亂發(fā)脾氣、一直催他快點(diǎn)、不準(zhǔn)他看動(dòng)畫(huà)片、禮拜天賴(lài)床不起讓他餓肚子……最令小兔子不滿(mǎn)的居然是——媽媽不愿和他結(jié)婚！小兔子氣得想離家出走，但終究還是離不開(kāi)媽媽的愛(ài)。

　　我相信小兔子對(duì)媽媽的抱怨是真實(shí)的，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)孩子的愛(ài)，細(xì)微而具體，孩子可能感受不到或者覺(jué)得理所當(dāng)然。而在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子對(duì)大人的“不是”卻常常記得很清楚，甚至可以說(shuō)得比小兔子還多。所以，我希望和孩子共讀這本書(shū)的父母，不要哈哈一樂(lè)了事，可以用書(shū)培養(yǎng)孩子的感恩之心。問(wèn)一問(wèn)孩子：你覺(jué)得爸爸媽媽有什么“討厭”的地方？你覺(jué)得有哪些事情會(huì)讓你感謝媽媽?zhuān)恐挥泻⒆诱J(rèn)識(shí)到父母的不易，他才會(huì)珍惜父母的愛(ài)。

　　具有教育意義的書(shū)：具有教育意義的繪本推薦

　　具有教育意義的書(shū)：具有教育意義的繪本推薦

　　現(xiàn)在的繪本選擇非常非常多，讓很多家長(zhǎng)不知道如何選擇，哪些繪本對(duì)孩子有怎樣的教育意義是很多爸爸媽媽很關(guān)心的問(wèn)題，那么從孩子的性格，習(xí)慣等方面具有重要意義的繪本，小編進(jìn)行了整理和推薦，不妨一塊來(lái)看看吧！

　　具有教育意義的繪本：《各種各樣的害怕》

　　具有教育意義的書(shū)：具有教育意義的繪本推薦

　　適讀年齡：3-10歲

　　作者：愛(ài)瑪·戴蒙

　　譯：榮信文化

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：每個(gè)人都會(huì)害怕，有人害怕蜘蛛，有人害怕打雷；有人害怕爸爸媽媽吵架，有人害怕被人欺負(fù)；有人害怕孤獨(dú)，有人害怕與眾不同。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這些害怕的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不陌生，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)有自己害怕的東西。

　　推薦理由：這是“各種各樣”系列里第二本我超級(jí)推薦的書(shū)！寶寶們會(huì)有各種各樣的害怕，要讓他們學(xué)會(huì)去克服害怕，第一步是要坦然的去面對(duì)這種害怕的情緒。這是自然的，每個(gè)人都會(huì)有的。并不丟人，也可以告訴爸爸媽媽。然后才教會(huì)我們的寶寶克服這些害怕的方法。

　　具有教育意義的繪本：《各種各樣的人》

　　具有教育意義的書(shū)：具有教育意義的繪本推薦

　　適讀年齡：3-10歲

　　作者：愛(ài)瑪·戴蒙

　　譯：榮信文化

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：這個(gè)世界上有各種各樣的人。有的人高，有的人矮。有的人瘦，有的人壯。有的人長(zhǎng)著雀斑，有的人戴著眼鏡；有的人套著牙箍，有的人坐著輪椅。有的人外貌很奇怪，有的人打扮和大家不同。人和人之間各種各樣的差異都是存在的，也許是身材，也許是相貌，也許是膚色，也許是性格。這些都是正常的。最關(guān)鍵是，正是這些不同，才構(gòu)成了多姿多彩的世界

　　推薦理由：讀這本書(shū)，能用簡(jiǎn)單易懂的方式，讓孩子懂得用平等的眼光接納多樣的事物，讓孩子學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)平等看待與眾不同。

　　具有教育意義的繪本：《全都是我的》

　　具有教育意義的書(shū)：具有教育意義的繪本推薦

　　適讀年齡：2-6歲

　　作者：文/德] 奈樂(lè)·莫斯特       圖/德] 安妮特·盧道夫

　　譯：王星

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：花襪子小烏鴉本來(lái)挺可愛(ài)的，就是有個(gè)壞毛病，一看到別的小伙伴有什么好東西，馬上就想占為己有——無(wú)論是小刺猬的泰迪熊、豬寶寶的溜冰鞋、貓頭鷹的金項(xiàng)鏈、長(zhǎng)耳兔的絲絨枕，還是狐貍的音樂(lè)鬧鐘·····

　　推薦理由：沒(méi)有分享過(guò)的孩子一定不能了解這一份簡(jiǎn)單的快樂(lè)，讀過(guò)繪本，帶著你的小玩具和朋友們一起玩，告別霸占玩具的花襪子，迎接一個(gè)快樂(lè)的自己。

　　具有教育意義的繪本：《菲菲生氣了》

　　具有教育意義的書(shū)：具有教育意義的繪本推薦

　　適讀年齡：3-8歲

　　作者：[美]莫莉·卞

　　譯：李坤珊

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：她一直跑，一直跑到再也跑不動(dòng)。然后，她坐在一塊大石頭上哭了一會(huì)兒！她看看石頭，看看大樹(shù)，又看看灌木叢里的的小花，她聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫。她抬頭看看藍(lán)天和白云，微風(fēng)輕輕吹著她的頭發(fā)，摸著她的臉蛋……菲菲感覺(jué)好多了，她慢慢地往家里走去！屋子里暖暖的，香香的，看見(jiàn)菲菲回來(lái)，每個(gè)人都很高興。一家人又在一起了，菲菲也不再生氣了。（好書(shū)推薦盡在推薦書(shū)：www.tuijianshu.net）

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