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適合0—1歲繪本推薦(2)

來(lái)源:夢(mèng)夢(mèng)醬繪本館 2018-05-06 11:26:08

說(shuō)兩句



  其實(shí)很多爸爸都不愿意加入到親子閱讀中,不如給一本《我爸爸》給孩子爹,讓他想辦法讓孩子更愛他吧。這一本是絕對(duì)很棒的繪本哦。

  05

  猜猜我有多愛你

  這本書很多商家都是和《我爸爸》《我媽媽》一起賣,因?yàn)閮?nèi)容都是表達(dá)愛意和親情的。也是一本很好的哄睡繪本哦。在臨睡前小兔子問兔媽媽,猜猜我有多愛你呢?

  不如媽媽們?cè)谒昂秃⒆觽冎v講這個(gè)故事,和孩子聊聊天。不僅可以醞釀睡意,而且可以培養(yǎng)孩子說(shuō)話的能力哦。

  06

  點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)

  這本書真的很好玩, 按一下會(huì)變多、摸一摸會(huì)變色、搖一搖還會(huì)跑得到處都是。和孩子玩書,這一本最適合不過(guò)了。信你讓孩子點(diǎn)一點(diǎn),再摸一摸,把書倒過(guò)來(lái)倒過(guò)去,再搖一搖,或者拍拍手,鼓掌,再鼓掌,熱烈,再熱烈點(diǎn)!每個(gè)動(dòng)作書都會(huì)給你回應(yīng)!不管是低齡的寶寶,很多大孩子也很喜歡哦。

  07

  蹦+哇

  又是蒲蒲蘭的好書。整本書就一個(gè)“蹦”,各種小動(dòng)物跳起來(lái)掉下去,然后配上“蹦”。如果媽媽們能配合動(dòng)作和聲音,寶寶們一定會(huì)逗樂的。還有一本《哇》是姊妹篇,媽媽們都可以入呢。

  08

  猜猜我是誰(shuí)

  這套書很多媽媽都有入,這應(yīng)該是很多寶寶的第一本洞洞書。一共是4本,是洞洞書哦。這個(gè)洞洞其實(shí)挺大的,適合低齡的寶寶。和孩子一起玩玩游戲,媽媽發(fā)出叫聲猜猜動(dòng)物是什么,孩子一定會(huì)很喜歡。

  09

  米菲系列

  如果說(shuō)“猜猜我是誰(shuí)”是男孩子必備,那么米菲系列一定是女孩子必備了。相比于“猜猜我是誰(shuí)”夸張的顏色,色彩濃重的畫風(fēng),米菲系列就小清新很多,顯然就是小女孩子的讀物。

  “米菲的放大鏡”系列是8本,關(guān)于關(guān)于動(dòng)物顏色認(rèn)知都有,可以看到3歲,也有一些數(shù)學(xué)啟蒙的內(nèi)容,比如比大比小、形狀等等。

  10

  馬戲團(tuán)

  其實(shí)這是一套書,但我最喜歡的還是馬戲團(tuán)。這套書主要的內(nèi)容就是通過(guò)兒歌的方式去介紹動(dòng)物、顏色等。有點(diǎn)童謠的感覺,而且比較押韻。雖然是洞洞書,但感覺洞洞書的那種樂趣不存在,沒有“猜猜我是誰(shuí)”和“米菲系列”有趣。

  如果媽媽們覺得自己經(jīng)常詞窮,就入一套吧,寶寶們更喜歡押韻的童謠,郎朗上口不說(shuō),而且媽媽們?cè)僖膊挥脫?dān)心怎么介紹每一種動(dòng)物每一種顏色了。

  什么時(shí)候開始給孩子讀繪本呢?

  這個(gè)沒有特別的時(shí)間界限,我是在夢(mèng)夢(mèng)醬4個(gè)月的時(shí)候給她讀了一本簡(jiǎn)單的繪本,隨手拿的她哥哥的,但她很喜歡,可以聽2-3分鐘。如果媽媽們有精力,可以早點(diǎn)給孩子讀讀繪本,畢竟多和孩子聊天,說(shuō)話,輸入語(yǔ)言,孩子的大腦發(fā)育會(huì)更好一些。

  和繪本一起玩起來(lái)

  0-1歲的寶寶指望他們能安靜的坐上幾分鐘,簡(jiǎn)直比我長(zhǎng)胖還難(哈哈哈哈,拉仇恨了)。而且他們的集中注意力不會(huì)操作15秒,所以媽媽們不要期望太高 ,也不要因?yàn)楹⒆铀簳袝驼f(shuō)孩子不喜歡看書。

  這個(gè)時(shí)期的孩子就不是看書了,就是和孩子一起玩書。比如《蹦》這本書:

  “小貓咪,蹦,啊~~要掉下來(lái)了”

  “小狗狗,蹦,太嚇人了,狗狗蹦跳下來(lái)了哦。”

  ……

  媽媽們可以學(xué)小動(dòng)物的叫聲,學(xué)他們的動(dòng)物,好的繪本動(dòng)物們的動(dòng)物非常的多變,而且惟妙惟肖,就算畫的很夸張,但動(dòng)物的表情,動(dòng)作形態(tài)是非常明顯的,媽媽們學(xué)起來(lái)并不難。

  比如《抱抱》

  每一個(gè)動(dòng)物都會(huì)抱抱,媽媽們和孩子一起看書的時(shí)候,可以告訴孩子:

  “你看,這是猩猩媽媽,這是猩猩寶寶,他們?cè)诒П,我們也?lái)抱抱吧。”相信我,每個(gè)孩子都喜歡媽媽的擁抱。

  “大猩猩媽媽抱抱了猩猩寶寶,我們一起去看下有沒有狗狗媽媽抱抱狗狗寶寶吧。”

  不用拘泥于坐在某一個(gè)地方,和孩子動(dòng)起來(lái)。

  我們只需要讓他們知道,這個(gè)方方正正的玩具真的很好玩。

  故事新編,讓故事更口語(yǔ)化

  這個(gè)時(shí)期的孩子如果在一個(gè)圖畫頁(yè)上停留很久,立馬就會(huì)沒有了興趣。所以媽媽們要注意簡(jiǎn)化故事情節(jié),不一定要完全照著故事的節(jié)奏走。

  比如《好餓的毛毛蟲》

  “星期天的早上,暖和的太陽(yáng)升起來(lái)了。“啵”一聲,一條又小又餓的毛毛蟲,從蛋里爬了出來(lái),他要找一些東西吃。”

  不用這樣照著講,可以更口語(yǔ)化些。

  “一個(gè)早上,太陽(yáng)出來(lái)了,啵的一聲,哇,一個(gè)毛毛蟲,寶貝你摸一下,這是毛毛蟲哦,它肚子好餓好餓呀,他要去找東西吃了。”

  如果孩子亂翻書也無(wú)所謂,孩子2歲前我們都可以遷就著孩子的節(jié)奏閱讀繪本,2歲后可以告訴孩子,我們必須讀完一遍之后,你才可以看你想看的那一頁(yè)。

  在夢(mèng)夢(mèng)醬1歲8個(gè)月的時(shí)候,我基本上都是隨著她的節(jié)奏讀書,她翻到哪里我就講到哪里,當(dāng)然這個(gè)對(duì)媽媽們的要求比較高,需要媽媽們能大致了解或者背下來(lái)一本繪本。

  雖然讀故事給孩子聽,非常的辛苦。但這一切都值得。來(lái)自愛斯基摩歌謠《媽媽教給我的歌》,與媽媽分享,給孩子閱讀的美好。

  “我只知道每個(gè)孩子從媽媽那里學(xué)會(huì)的東西,因?yàn)槟赣H們?cè)谒敖o孩子講故事,好讓他們?nèi)胨U菑倪@些故事里,我們懂得了一切。”

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