(美)英格·邁爾，化學(xué)工業(yè)出版社

　　大部分寶寶都會(huì)擔(dān)心與父母分開(kāi)，甚至?xí)�因�(yàn)榇�在和父母不同的房間而感到極度焦慮。本書(shū)可以幫助寶寶用積極的方式去看待事情，克服對(duì)未知的恐懼。精彩的小故事蘊(yùn)藏成長(zhǎng)的大道理。

　　10

　　▼

　　《爸爸媽媽，快回來(lái)吧！》

　　讓寶寶學(xué)會(huì)接受和適應(yīng)，幫助克服成長(zhǎng)焦慮

　　(美)黛博拉·帕珀斯，化學(xué)工業(yè)出版社

　　在父母外出期間，泰勒去好朋友家住了幾天，期間非常想念自己家和爸爸媽媽。通過(guò)大家的幫助，泰勒找到克服思念的方法。爸媽回家后，泰勒為自己獨(dú)立成長(zhǎng)感到自豪和快樂(lè)。本書(shū)幫助家長(zhǎng)理解寶寶所面對(duì)的情緒，針對(duì)分離提供實(shí)用的應(yīng)對(duì)技巧。

　　三、情緒控制類繪本

　　11

　　▼

　　《大衛(wèi)，不可以》

　　讓人又愛(ài)又恨的淘氣包大衛(wèi)，激起男寶的共鳴

　�。�美）大衛(wèi)·香農(nóng) 文/圖，河北教育出版社

　　大衛(wèi)的媽媽總是說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”大衛(wèi)伸著舌頭，站在椅子上顫顫巍巍去夠糖罐……最后大衛(wèi)闖了禍被罰坐在墻角的小圓凳上，媽媽對(duì)他說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里。”媽媽給了他一個(gè)溫暖的擁抱，對(duì)他說(shuō)：“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你。”

　　一個(gè)童年惡作劇的故事收?qǐng)鲇趷?ài)的動(dòng)作。不管寶寶有多調(diào)皮，可是當(dāng)他傷心的時(shí)候，媽媽的懷抱永遠(yuǎn)是最溫情的港灣。

　　12

　　▼

　　《手心的魔法》

　　實(shí)用的情緒管理繪本，讓寶寶快樂(lè)做自己

　�。ㄈ眨�瀧村有子/文、（日）藤田陽(yáng)生子/繪，青島出版社

　　由美三歲，上幼兒園了。她緊緊地拽著媽媽的手，既不笑也不跟老師問(wèn)好。為了讓由美開(kāi)心地去幼兒園，媽媽想到了一個(gè)魔法。這個(gè)魔法真神奇，它鼓勵(lì)寶寶像陽(yáng)光下的小樹(shù)苗一樣，勇敢地成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)接納并釋放自己的情緒，做情緒的小主人。

　　13

　　▼

　　《生氣的亞瑟》

　　關(guān)于“小孩兒”和“情緒”的真相

　�。ㄓⅲ�奧拉姆/著、（日）北村悟/繪，河北教育出版社

　　亞瑟的怒氣中，其實(shí)摻雜著許多別的情緒：寂寞、害怕、傷心、失落、彷徨……就像現(xiàn)實(shí)中的小孩兒，被包圍在復(fù)雜的情緒中，常常自己也無(wú)法說(shuō)清楚。橫眉豎目的外表下，原來(lái)有看不見(jiàn)的脆弱和受傷。

　　14

　　▼

　　《壞脾氣小精靈，快走開(kāi)！》

　　寶寶情緒失控，大發(fā)脾氣，怎么辦？

　�。�美）黛比·威根貝奇/著、（加）史蒂夫·麥克/繪，化學(xué)工業(yè)出版社

　　小男孩亂發(fā)脾氣度過(guò)了糟糕的一天：一大早起來(lái)，他看到媽媽做了他不愛(ài)吃的早餐、妹妹玩他的小熊沖妹妹發(fā)火、妹妹傷心哭泣并向媽媽告狀、沙灘上沖朋友發(fā)火、爸爸媽媽不高興，妹妹很傷心，朋友們也離開(kāi)不和他玩，他感覺(jué)很孤獨(dú)，很糟糕，卻又不知道該怎么辦，晚上睡覺(jué)前，爸爸媽媽告訴他很多很多控制情緒的方法，這些方法對(duì)于愛(ài)亂發(fā)脾氣的寶寶非常實(shí)用有趣。

　　15

　　▼

　　《控制游戲的時(shí)間》

　　學(xué)會(huì)交往，改正不良的行為習(xí)慣

　　衛(wèi)英霞，湖北美術(shù)出版社

　　小熊迷上了一款電腦游戲，他再也沒(méi)有心思做別的事情了……不想跟狐貍捉迷藏，也不想跟小獅子分享，甚至連美術(shù)課也忘記上了……他沉迷電腦游戲幾乎不能自拔，惹得小伙伴們生氣了。小熊想改掉自己的毛病， 他能做到嗎？如果你也這樣，你能做到嗎？

　　四、性教育類繪本

　　16

　　▼

　　《不要隨便摸我》

　　教孩子免受性侵犯，學(xué)會(huì)保護(hù)自己

　�。�美）珊蒂·克雷文，青島出版社

　　書(shū)中通過(guò)一個(gè)兒童性侵犯的案例，教給孩子們自己身體的哪些隱私部位是任何人都不能隨意觸摸的，以及遇到性侵犯這樣的事情時(shí)該如何處理。本書(shū)是美國(guó)很多家庭和學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行性保護(hù)教育的教材。

　　17

　　▼

　　《乳房的故事》

　　家長(zhǎng)面對(duì)寶寶提出有關(guān)“性”的問(wèn)題，不再尷尬

　�。ㄈ眨┩廖萋橛擅�/文、（日）相野谷由起/圖，連環(huán)畫(huà)出版社

　　媽媽，我是不是也喝過(guò)媽媽乳房里的奶？等我長(zhǎng)大了，乳房是不是也會(huì)變得和媽媽一樣？…3歲左右的寶寶已經(jīng)觀察到了女性和男性身體結(jié)構(gòu)的不同。當(dāng)媽媽遇到這樣的情況，可以自然平靜地告訴寶寶想知道的事情，當(dāng)了解了乳房的真相以后，他們就不再好奇了，會(huì)將興趣轉(zhuǎn)移到其他事物。

　　18

　　▼

　　《呀！屁股》

　　噴飯大笑中了解熟悉也陌生的屁股知識(shí)

　�。ǖ�麥）邁普里斯·安徒生/文、（丹麥）葉世邦·杜拉航/圖，希望出版社

　　屎、尿、屁，是寶寶非常感興趣的話題。在大人觀念里，這些"臟兮兮""很惡心""難聞"……甚至有點(diǎn)"羞于啟齒"的東西，在他們眼里，卻是非常平常的東西，說(shuō)起它們，就如同說(shuō)一個(gè)好玩的游戲，一個(gè)喜愛(ài)的人，一本喜愛(ài)的圖書(shū)般平常。

　　19

　　▼

　　《小雞雞的故事》

　　理解寶寶的性好奇，抓住性教育時(shí)機(jī)

　�。ㄈ眨┥奖局庇�/編、（日）佐藤真紀(jì)子/繪，連環(huán)畫(huà)出版社

　　你是男孩，還是女孩？你是怎樣知道自己是男孩的呢？男孩和女孩，哪里不一樣呢？…正視兒童性教育，用溫和的畫(huà)面和溫柔的語(yǔ)言，告訴他們生命的由來(lái)。

　　20

　　▼

　　《邪惡的秘密》

　　預(yù)防性侵犯，遭遇性侵犯正確的應(yīng)對(duì)方法

　�。�韓）柳炫/文、（韓）崔熙英/圖，浙江教育出版社

　　大人或朋友摸了你的身體后，又說(shuō)出類似“這是我們之間的秘密”這樣的話，該怎么辦呢？ 妮妮就有這樣一個(gè)壞秘密�，F(xiàn)在妮妮應(yīng)該怎么辦才好呢？ 通過(guò)閱讀本書(shū)，一起了解學(xué)習(xí)一些預(yù)防性侵犯的知識(shí)，以及遭遇性侵犯正確的應(yīng)對(duì)方法。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看