一：培養(yǎng)孩子的學習能力，是讓孩子有個好前程的重要因素之一。家長一定要區(qū)分開，培養(yǎng)孩子的學習能力，指的是讓孩子學會學習，形成會學習的能力和學習的思維習慣。而不是家長每天嘮嘮叨叨的盯著孩子的作業(yè)，或者用棒子指揮孩子坐在那作題。

　　孩子的學習能力是怎樣培養(yǎng)出來的

　　二：要想讓孩子學習好，家長一定要先弄清學習和學習能力不是一個概念，學習和學習能力都是一個人天生所具有的能力，并且對事物規(guī)律的認識，分析和理解等各項基本能也是一個人生下來就具備的，但這些所有的能力都像學知識一樣，都是可以后天培養(yǎng)和提高的。

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　　三：學習能力是一個孩子對于學習各種知識所具備的能力，當今社會，知識和信自成的更新速度加快，知識量不斷增加，孩子必須學會快速學習和高效學習的能力，不善于學習的孩子不但在學生時代學習難，在走上社會以后，在日益激烈的競爭中，也會出現(xiàn)無法適應的尷尬。

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　　四：培養(yǎng)孩子的學習能力，首先得讓孩子學會自學，因為會學習的人首先得學會自學，大這方面家長不但要引導孩子自學，還要敢于放手，不要整天盯著孩子的學習，像作業(yè)這塊，好多家長恨不得每道題都過一遍，孩子寫作業(yè)家長就一直培在孩子身邊，但家長也應該學會讓孩子自已做好自已的事情，家長的心思應該放在咋樣才能讓孩子自已解決自已的學習問題，而不是每天想著，咋樣才能更多的教會孩子幾個題型或盯著孩子背會那篇課文。

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　　五：培養(yǎng)孩子的學習能力，家長切忌說教，每天在孩子耳邊講大道理，講大故事，講大人物。這樣不但起不到好的作用，還會引起孩子的反感，孩子的學習能力是一步一步的、慢慢的培養(yǎng)起來的，是潛移默化的，給孩子說幾道題那不是教授孩子學習能力，那是是教孩子學習，題太多了，家長教一輩子怕邊十分之一的題也教不完。

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　　六：讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。只有有了好習慣，孩子的學習效率才會事半功倍。才能提高孩子的學習效率，進而讓孩子具備積極的學習能力。

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　　給孩子一個寬松的環(huán)境和平靜的心態(tài)，要想讓孩子具備學習能力這項能力，就得注意孩子學習時候的外圍環(huán)境。給孩子一個平靜的心態(tài)，不要動不動就發(fā)脾氣，孩子作業(yè)沒寫完，嘮叨一翻。孩子作業(yè)寫了但錯的太多，再說一頓，還子打會游戲，更是沒完沒了的說個不停。這不利于孩子學習能力的培養(yǎng)。家長應該只是經常和孩子溝通一下，要學會說短話，經常保持一棵平常的心，讓孩子感到平和，寧靜，安全。

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　　八：切忌不要支配孩子，孩子是一個獨立的個體，他的一切行為都是獨立的，家長只是一個引導，家長只所以有意無意的支配孩子，最大的原因是恨鐵不成鋼或者急功近利，不想讓孩子輸在起跑線上�？蓪W習是一個循序漸進的過程。要慢慢來，不要急，讓孩子自已來，不要以大人的理解去支配孩子的思維。像學生的課本的編排都是按孩子的年齡和孩子的思維由簡到難按排的，孩子年齡段和思維是能消化掉同時期的課程的，培養(yǎng)孩子自已去支配自已的學習的習慣，這也有利于孩子學習能力的提高。

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