家長目標(biāo)明確，思路清晰

　　小學(xué)各學(xué)科中，數(shù)學(xué)是最容易拉成績的，各知識點的連貫性要求也很高。極有可能出現(xiàn)一步跟不上步步跟不上的情況。所以，我從樂樂4歲左右的時候就開始有意識的培養(yǎng)孩子對數(shù)字的興趣，這一點也得到了家庭其他成員的認(rèn)同。

　　持續(xù)引導(dǎo)，方法得當(dāng)

　　如何引導(dǎo)孩子對數(shù)字的興趣，這就要求家長善于觀察孩子的行為習(xí)慣，見縫插針的持續(xù)引導(dǎo)，千萬不可揠苗助長，在孩子沒有學(xué)習(xí)興趣的時候千萬不要硬來。羅馬不是一天建成的，同樣，興趣的養(yǎng)成也不是一天兩天就能實現(xiàn)的，以下舉幾個我生活中的小例子，希望對大家有所啟發(fā)。

　　撲克牌的世界

　　有一段時間，樂樂對撲克牌產(chǎn)生了興趣，于是我就開始陪他打撲克，并且不斷開發(fā)新的游戲方法，在這里介紹幾種我們常玩的撲克游戲：

　　1、數(shù)字接龍（俗稱接竹竿），出現(xiàn)同樣的牌以后就可以把前面的牌收走，最后看誰收的牌最多，熟練了以后我開始不斷增加難度，首先是時間限制，縮短孩子的觀察時間，剛開始是3秒鐘，慢慢的2秒，1秒，有時他會因為錯過收牌機會而懊惱，有時也會因迅速收牌而手舞足蹈，當(dāng)然，我也會刻意的出現(xiàn)一些小失誤而激發(fā)孩子的斗志。接下來就不止要求數(shù)字相同，還要求花色相同才能收牌（這就需要用兩副牌了）。這種游戲大概玩了一年多，后來孩子大了就不喜歡了。

　　2、記牌。剛開始是4張牌，看過以后蓋上去，讓孩子猜指定牌的點數(shù)、花色，后來樂樂逐漸發(fā)展到可以記下9張、10張牌的位置，有時我還會在蓋上牌以后變換各牌的順序，剛開始是兩張，后來逐漸發(fā)展到3張、4張。

　　3、找牌。我會把50張牌擺好，找一個裁判隨機叫牌，然后我們兩個比賽看誰先找到裁判說的這張牌。

　　4、用撲克牌擺豎式進行運算。樂樂小學(xué)以前就已經(jīng)能熟練掌握100以內(nèi)不進位的加減運算我覺得和這個游戲有一定的關(guān)系。

　　5、孩子理解能力能夠達(dá)到了以后也會和我們一起玩斗地主，50k等，但這些我就不建議引導(dǎo)學(xué)習(xí)了，總覺得教孩子打撲克有點不務(wù)正業(yè)。

　　以上這些游戲在樂樂4-6歲期間我們經(jīng)常變著花樣玩，大概一周至少都會玩上一兩次撲克牌游戲，孩子的興趣也是時大時小，這關(guān)鍵看家長有沒有耐心持續(xù)的引導(dǎo)孩子，這就需要家長發(fā)揚釘子精神，把孩子的興趣調(diào)動起來，然后引導(dǎo)過來。其實很多家長都知道這些方法，但是卻很少有堅持下來的。

　　車牌號的pk

　　我們在出行的時候為了打發(fā)時間也會玩一些記車牌游戲。剛開始樂樂興致不高，可是我并沒有放棄，不斷創(chuàng)新游戲方法，十次里面哪怕只一次孩子愿意跟你玩記車牌游戲那就算成功。

　　我們剛開始只是簡單地記車牌，后來學(xué)會加減運算后我們還會比賽從眾多車牌中找到數(shù)值之和最大的車牌。為了激發(fā)孩子的興趣我還創(chuàng)造了車牌pk大賽，就是給眾多車牌的戰(zhàn)斗值排順序，哪個的數(shù)字最大哪個戰(zhàn)斗力最強，以此類推進行車牌戰(zhàn)斗力排名。

　　除了車牌我們還會比賽找數(shù)字，道路上標(biāo)牌標(biāo)志，廣告上的電話號碼等等。

　　這些游戲給我們的旅途帶來了很多歡樂，由于激勵得當(dāng)，孩子也不會覺得累，不知不覺中就提高了觀察能力和記憶能力。

　　以上的一些方法其目的是就是要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有了興趣就能事半功倍，其實興趣是培養(yǎng)出來的。有些家長可能會說，這樣孩子會不會太累了，孩子還不到學(xué)這些的時候云云，可是我認(rèn)為只要方法得當(dāng)，孩子在游戲中就完成了學(xué)習(xí)。而且樂樂由于從小運算能力就比較強，得到了很多親友的稱贊，樹立了很強的自信心，很多時候他甚至自己主動要求玩一些數(shù)字游戲，比如我們現(xiàn)在經(jīng)常玩的九宮格游戲，數(shù)字解密游戲等，反倒是我要經(jīng)常提醒他玩的時間太長了對眼睛不好需要休息。需要強調(diào)一點，我們從來不強迫孩子做他不愿意做的事情，家長需要做的只是在合適的時候以合適的方法引導(dǎo)孩子，并進行心理暗示，那就是：寶貝兒！你很擅長這個！

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