隨著孩子自我意識的提高，開始逐漸擺脫對父母的依賴性，太多的束縛只能導致孩子的抵觸情緒。從這個角度上說，父母也需要逐步放手，給孩子更多的個人空間，讓TA學會處理自己的學習和玩耍時間。

　　下面我從3個方面聊聊“如何培養(yǎng)孩子自主學習能力”。

　　1.自我管理能力

　　放手讓孩子自己做事。在孩子的學習過程中，只提出總體的要求，具體的細節(jié)讓孩子自己去把握，更能激發(fā)孩子的學習自覺性。

　　在培養(yǎng)孩子自我管理能力的時候，要讓孩子在學習的過程中，看到完成任務后去玩的希望。父母都希望孩子每天只學習，不玩耍，但是，這不符合人性，違反孩子的天性，所以很難持久。

　　每天放學后，要引導孩子妥善安排自己的家庭作業(yè)和玩耍時間。有的孩子比較拖拉，喜歡在放學后先玩耍，看電視，吃完晚飯后再寫作業(yè)，結(jié)果經(jīng)常拖到很晚不能上床睡覺，這就屬于自我管理能力缺乏，做事沒有時間觀念，導致效率低下。

　　對于語文學習來說，課外閱讀非常重要。僅僅靠一年幾篇課外，少兒英語培訓班http://www.yangjiajiao.com/class.php?9.html 想要學好語文是不現(xiàn)實的，必須培養(yǎng)孩子的課外閱讀習慣，從而遠離電視和手機。

　　在孩子完成數(shù)學作業(yè)之后，平時注重引導孩子勤思好問，鼓勵孩子從不同角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。

　　這兩者都離不開孩子每天快速完成家庭作業(yè)，提高學習效率，提升自我管理能力。

　　2.每日任務清單

　　幫助孩子列出“每日任務清單”，是提高孩子自我管理能力的重要手段。

　　每天要做的事情有很多，引導孩子選出重要的3---5件事情，寫在一張紙上，作為“要事清單(To-do lis)”，每完成一項，劃一個勾。

　　3.嚴格監(jiān)督執(zhí)行

　　前期必須嚴格監(jiān)督，說到做到，這是一個培養(yǎng)習慣的過程。如果開始不嚴格，可做可不做，最后再要嚴格管理，就比較困難。

　　有了這個“痛苦”經(jīng)歷之后，后面的管理就變得輕松了。時間長了，就養(yǎng)成了良好的習慣。

　　古人說的好：嚴師出高徒!

　　老師可以狠下心來，嚴格管理孩子，但是，大多數(shù)父母都是“菩薩”心腸，從小對孩子“嬌生慣養(yǎng)”，“唯命是從”，長大后，往往追悔莫及。

　　我們必須清楚，嚴格管理是家庭教育的有效手段，但不是唯一手段。在教育過程中，親子關(guān)系、游戲玩耍、獎勵獎品都是比較重要的提升管理效率的好方法。

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