5、認(rèn)同發(fā)育緩慢的孩子

　　認(rèn)同自己的孩子。 對(duì)于智力發(fā)育遲緩的孩子，父母可能面對(duì)的是:孩子學(xué)得慢而忘得快，孩子的注意里難以集中，孩子的思維很幼稚。

　　6、發(fā)展孩子創(chuàng)造思考的能力

　　可以讓孩子常接觸紙、沙土等，閱讀各種啟發(fā)想象力

　　7、誘導(dǎo)孩子多提問(wèn)

　　在生活中父母不僅要認(rèn)真地回答孩子的提問(wèn)，還要適當(dāng)?shù)貑�發(fā)提問(wèn)，也可對(duì)孩子的問(wèn)題進(jìn)行深一步的發(fā)問(wèn)，以引導(dǎo)孩子思考，使其掌握學(xué)習(xí)方法。愿意思考、喜歡探索是孩子的一種天性，提問(wèn)是孩子求知欲的表現(xiàn)形式。

　　智力發(fā)育遲緩是一種智力發(fā)育障礙問(wèn)題，如果自己的孩子出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題首先要做的就是積極訓(xùn)練孩子，通過(guò)一定的積極的訓(xùn)練孩子的智力發(fā)育遲緩的問(wèn)題是可以得到一定程度的解決的哦。

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