思維能力是人最重要的一種能力，是智力的核心。這種能力必須在兒童時(shí)期培養(yǎng)。孩子卓越的思維能力，就是指孩子開放、廣闊、靈活、敏捷的思維能力。而培養(yǎng)孩子卓越的思維能力，必須從培養(yǎng)孩子五種思維入手，這五種思維是：順序思維、形狀思維、顏色思維、關(guān)系思維、類思維。家長必須在孩子五歲前，給孩子培養(yǎng)起這五種思維。

　　第一，順序思維。這種思維包括兩種：時(shí)間順序思維和空間順序思維。這兩種順序思維的養(yǎng)成，對孩子一生都有重要影響。

　　第二，形狀思維。要求孩子能夠辨識(shí)物體的各種形狀。

　　第三，顏色思維。要求孩子能夠辨識(shí)各種顏色。

　　第四，關(guān)系思維。要求孩子能夠辨識(shí)各種關(guān)系，包括平等關(guān)系、全體與部分的關(guān)系、主從關(guān)系、家庭成員關(guān)系、親戚關(guān)系等。

　　第五，類思維。要求孩子形成清晰的類概念，能夠?qū)⑷撕褪挛餁w類。

　　那么，這五種思維應(yīng)如何培養(yǎng)呢？就是通過語言來培養(yǎng)。這說起來容易做起來難，要一點(diǎn)一滴，要循序漸進(jìn)，要不急不躁，要浸潤無聲。具體方法九點(diǎn)：

　　第一，多跟孩子講話。

　　第二，家長語言要形象要生動(dòng)。

　　第三，多讓孩子敘述。

　　第四，家長要有豐富的肢體語言，也要鼓勵(lì)孩子使用肢體語言。

　　第五，家庭中要形成認(rèn)錯(cuò)和糾錯(cuò)機(jī)制，家長和孩子都能輕松認(rèn)錯(cuò)和糾錯(cuò)。

　　第六，孩子說錯(cuò)不要批評(píng)，家長把正確的再說一遍。

　　第七，鼓勵(lì)孩子發(fā)表見解，孩子語言無禁區(qū)。

　　第八，不要讓孩子參加各種競賽，以免孩子情緒波動(dòng)過大，或者產(chǎn)生功利心。

　　第九，幼兒說話必須只說一個(gè)字，千萬不要逼迫孩子說長句子，那樣會(huì)讓孩子結(jié)巴的。一旦結(jié)巴，就會(huì)產(chǎn)生思維障礙。

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