如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？來看看這3個方法！

　　1、強調(diào)日常對話中的因果關(guān)系

　　明辨因果關(guān)系，這是邏輯思維的基礎(chǔ)能力之一。比如，去公園的時候，要告訴孩子，因為今天天氣很熱，所以你口渴了；因為你口渴了，所以你需要喝水。家長在講話的時候注重邏輯，強調(diào)一件事情的因果關(guān)系，孩子在不知不覺間，就會對此多加留意，漸漸的，就會變成一個思維更清晰的人！

　　2、通過提問來訓(xùn)練思路

　　繪本、圖書也是訓(xùn)練邏輯思維的一個很好的載體，因為故事里常常藏了很多基礎(chǔ)的邏輯知識。讀書的時候，可以多向孩子提問，強化孩子對故事中邏輯聯(lián)系的理解。

　　舉個例子，《賣火柴的小女孩》是安徒生童話中的一篇，是大家都熟悉的故事。講這個故事，就可以問孩子，“小女孩為什么要點燃火柴呢？”這個答案并不固定，但是可以促進(jìn)孩子進(jìn)行思考，進(jìn)行分析。然后還可以繼續(xù)問孩子給出這個回答的理由，以及還有沒有其他的答案。

　　3、教孩子區(qū)分事實和觀點

　　美國小學(xué)課堂上教孩子思辨能力的重要課題之一，就是教孩子is that a fact or opinion（那是一個事實，還是觀點）?

　　事實，包括太陽是熱的、巧克力是甜的、A是字母表里的第一個字母、蜘蛛有八條腿；而觀點包括“我喜歡曬太陽”、“巧克力很好吃”、“我不喜歡背字母表”、“我覺得蜘蛛很可怕”。美國的小學(xué)里常常有一些關(guān)于事實和觀點的展示板，隨時訓(xùn)練孩子們辨認(rèn)它們的區(qū)別。

　　漿糊邏輯之所以讓人痛苦，是因為它常常講的是感情、觀點，而不是道理、依據(jù)。然而，通過有意識的教育我們的下一代，這種狀態(tài)是可以被改變的。雖然中國的小學(xué)課堂上，邏輯思維還沒有成為一個很重要的課題，但相信今天的文章，會給爸爸媽媽們一些啟發(fā)，在家里有意識的培養(yǎng)孩子的邏輯能力，滲透到日常生活中的點點滴滴。

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