首先，豐富孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。孩子的知識(shí)越豐富，思維也就會(huì)越活躍。因此父母應(yīng)引導(dǎo)孩子翻閱各種有益的書籍，豐富孩子多方面的知識(shí)和生活常識(shí)，這樣孩子在遇見問題時(shí)，就會(huì)自然的產(chǎn)生廣泛的聯(lián)想，而且對(duì)問題看得也會(huì)更加的全面、透徹，使思維變得靈活而敏捷。

　　其次，鼓勵(lì)孩子放飛想象的翅膀。想象力是思維飛躍的強(qiáng)勁動(dòng)力，也是開啟思維之門的一把金鑰匙。因此應(yīng)當(dāng)適時(shí)地提出各種問題，如看見“一”字能想到什么，聽到“嘀嗒”響聲又能想到什么，啟發(fā)孩子通過聯(lián)想、猜想來打開思路，開發(fā)思維。同時(shí)父母應(yīng)對(duì)孩子的突發(fā)奇想、大膽想象等給予鼓勵(lì)與指導(dǎo)，給孩子一個(gè)寬松的想象空間和思維空間。這樣孩子的思維在想象中快速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，思維的各個(gè)細(xì)胞也會(huì)充分的被調(diào)動(dòng)，而思維能力則會(huì)不斷的提高。

　　第三，培養(yǎng)孩子善于提問、獨(dú)立思考的習(xí)慣。思維是從問題的提出開始的，問題是思維的引子。不斷的思考問題孩子的大腦就會(huì)積極的活動(dòng)、思考，在討論、解釋、探究的過程中，也是孩子對(duì)事物的分析能力、研究問題的解決能力、語言表達(dá)能力等得到有益提高和訓(xùn)練的過程，對(duì)增強(qiáng)孩子的思維能力大有裨益。

　　第四，在游戲玩耍中，激發(fā)孩子的思維潛能。游戲是培養(yǎng)孩子思維能力最有效的途徑之一。在玩中學(xué)習(xí)，在游戲中提升思維能力的方式，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，使得孩子在輕松愉悅的氛圍中，不斷的探求新知，在反復(fù)的玩耍中拓展智慧。而其通過游戲，孩子的活動(dòng)變得更復(fù)雜，大腦的思維也在不斷的思索中得到發(fā)展。可以和孩子一起玩新編故事、詞語接龍等游戲；還可以和孩子一起在看完同一幅畫、聽過同一首曲子后，看過一部電影后和孩子討論、引導(dǎo)孩子說出他的觀點(diǎn)、想法等等。孩子的各種思維能力在這玩的過程中，應(yīng)該能得到啟發(fā)和提高。

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