內(nèi)容簡介

　　《語言》通過一個小鴨子從出生開始的旅程，配合精美圖文，用孩子的思維和語言，從科學(xué)角度全方位詮釋孩子身邊的事物以及將要經(jīng)歷的事情。包括對周圍世界的認(rèn)知對自然的理解，還有安全意識的建立等等《數(shù)學(xué)》通過小雞的一家和菜青蟲的交往，用孩子的思維和語言讓孩子開始對數(shù)字的感知，建立起一個數(shù)學(xué)的最基礎(chǔ)的認(rèn)知，以此為基礎(chǔ)延伸到比較認(rèn)知例如大，�。欢�，少；輕，重；寬，窄；等等。同時還學(xué)習(xí)到了分類，歸納，簡單的計算，顏色分類，時間的順序等簡單的概念。

　　《空間》兔寶寶迷路了，他們開始尋找回家之路的奇妙旅程。在這個過程中用孩子的思維和語言巧妙插入了顏色，構(gòu)成，觀察，形狀，運(yùn)行，線條，事物的功能等多重概念，淺顯易懂《自然》通過蹦蹦兔的經(jīng)歷，用孩子的思維和語言讓孩子開始建立起對自然和周邊環(huán)境以及應(yīng)對行為的感知，白天，黑夜，晴天，雨天，刮風(fēng)下雪，一年四季，植物動物（圈養(yǎng)動物和野生動物），昆蟲，海洋動物，植物和動物的生長等等《交往》孤獨(dú)的叮當(dāng)狗想要交朋友，用孩子的思維和語言讓孩子懂的人際溝通交往的各個方面。

　　為將來建立良好的人際關(guān)系打下一個基礎(chǔ)�！蹲晕摇泛芏嘣缃虆矔�的自我認(rèn)知都停留在自我器官的認(rèn)知，本書不但從主體實(shí)物出發(fā)，還從行為，精神，成長習(xí)慣，自我感知等諸多方面進(jìn)行了闡述，更加全面的闡述的自我認(rèn)知的各個方面

　　《語言》《數(shù)學(xué)》《空間》《自然》《交往》《自我》

　　媒體評論

　　本套叢書選以美國哈佛大學(xué)著名兒童心理學(xué)家加德納多元智能理論中的《語言》 《數(shù)學(xué)》 《空間》 《自然》 《交往》《自我》6種智能。通過一些簡單的小故事和圖片，每期一個主角。結(jié)合0～3歲幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)精心編寫而成的幼兒多元智能系列叢書

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