來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-04 11:53:42
爸爸媽媽們可以對照參考一下,看看以上是否有孩子們對應(yīng)的情形。如若存在其中一項(xiàng),或者其中一項(xiàng)偏弱,那么注意了,這些都說明孩子的記憶力存在問題。其實(shí)記憶力是可以通過訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)提高的,這個時候,家長們就要幫助他們進(jìn)行這種訓(xùn)練。
人記憶能力的水平,主要反映在四個方面:
記憶的速度快慢;
記憶保持的時間長短;
記憶內(nèi)容再重現(xiàn)時正確與否;
在記憶內(nèi)容中提取所需要信息的速度。
其中,記憶內(nèi)容的正確性是記憶力好壞的最重要標(biāo)志,迅速從記憶中提取信息的能力是個人才智的展現(xiàn)。
造就聰慧的寶寶,訓(xùn)練孩子的記憶力就主要從這幾個方面著手。下面我們就來看看可以提高孩子記憶力的方法吧!
多與孩子討論細(xì)節(jié)
”來自芝加哥的心理學(xué)教授、研究員凱瑟琳博士說:“已有研究顯示,提高孩子的記憶力需要父母長時間的努力,這個過程中需要你不斷向孩子提出問題,或者討論過去發(fā)生的事情的一些細(xì)節(jié)。”
比如,當(dāng)你和孩子一起討論最近一次看馬戲表演的情景時,你可以問孩子:“你最喜歡那個節(jié)目?”或者問“你覺得那個小丑第二次出來時,表演得有趣嗎?”如果孩子不能回答你的問題,可能是他記不住了,你不妨給他答案。下次,他就會學(xué)會記住一些細(xì)節(jié)。如此循序漸進(jìn),孩子會越記越多。
和孩子玩記憶游戲
游戲是訓(xùn)練孩子記憶力的最佳方式,更重要的是,利用游戲可以讓孩子自然而然地建立自主記憶的意識。庭中,媽媽可以自編很多親子游戲活動,在輕松快樂的親子同樂中鍛煉了孩子的記憶力。
如:
游戲1 娃娃廣播開始了 讓孩子復(fù)述他聽到的廣播內(nèi)容;
游戲2 寶寶畫冊 家長帶孩子外出或旅游時,要提示孩子他看到些什麼?回到家后,讓孩子用畫筆把他在游玩過程中所看到的內(nèi)容全部畫下來;
游戲3 復(fù)述圖畫 把15張不同內(nèi)容的圖片,放在桌上,叫孩子看一會兒,然后蓋上。要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能地復(fù)述一遍;
設(shè)計(jì)提示語言
找到記憶的小竅門對孩子是非常有幫助的。比如,你在教孩子認(rèn)識“左”和“右”時,讓孩子用兩只手的拇指和食指比劃出一個“口”字,手朝向右方,這就代表“右”。而對應(yīng)“右”的就是“左”,“口”的兩個豎集和到中間,就成了左。也可以用身體語言或者舞蹈表達(dá)意思。這樣,每當(dāng)你做一個動作,孩子就會馬上想起。幾遍以后,他就不需要你的提醒也能背出來了。
給孩子積極的暗示,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
給孩子積極的心理暗示,告訴他:“寶貝兒,這很簡單,你一定能記住!”給予他信心,并產(chǎn)生興趣。成人對自己感興趣的東西往往很容易記住。相反,對自己不感興趣的東西,就要強(qiáng)迫自己花力氣去記住它。五六歲的孩子往往做不到這一點(diǎn),對不感興趣的東西很難記住。所以不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,積極鼓勵他,他才能孜孜不倦去學(xué)和記。
讓孩子多感官參與
為了提高幼兒記憶的效果,可以采用協(xié)同記憶的方法,即在幼兒識記時,讓多種感覺器官參與活動,在大腦中建立多方面聯(lián)系,是加深幼兒記憶的一種方法。
實(shí)驗(yàn)研究表明,如果讓幼兒把眼、耳、口、鼻、手等多種感官調(diào)動起來,使大腦皮層留下很多“同一意義”的痕跡,并在大腦皮層的視覺區(qū)、聽覺區(qū)、嗅覺區(qū)、運(yùn)動區(qū)、語言區(qū)等建立起多通道的聯(lián)系就一定能提高記憶效果。因此,應(yīng)指導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官參加記憶活動。如讓幼兒感受春天,應(yīng)盡量帶孩子多看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗,通過眼、耳、手、鼻、口等多種感官從多方面獲得感性認(rèn)識。實(shí)驗(yàn)證明:這樣會使幼兒記得又快又好。
應(yīng)用鞏固,復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)
獲得任何知識技能后,如果沒有練習(xí)的機(jī)會,都會被逐漸忘掉。讓孩子記憶知識、經(jīng)驗(yàn),一定要給他機(jī)會,鼓勵他應(yīng)用到生活活動中,以求“熟能生巧”;結(jié)果孩子會加深有關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)的印象和理解,提高記憶的準(zhǔn)確度,延長記憶時間,需要時能迅速輕松地提取,提高記憶效果。
最后,還要注意豐富孩子的生活環(huán)境,有生活經(jīng)歷才有記憶,見多才能識廣!
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