幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版六年級(jí)品德上冊(cè)《民風(fēng),民俗與我們的生活》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　目標(biāo)要求：

　　1.了解民風(fēng)、民俗的形成與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和文化傳統(tǒng)有密切的關(guān)系。

　　2.了解我國春節(jié)、清明、端午、中秋等幾個(gè)主要的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳說故事等資料，體會(huì)其對(duì)人們生活的影響。

　　3．知道家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗在人們生活中所發(fā)揮的重要作用,增強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情。

　　4．珍視祖國的傳統(tǒng)文化。

　　5.提高學(xué)生自主探索研究、搜集信息的能力，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備相關(guān)課件資料。教師指導(dǎo)學(xué)生組織成立“探究小組”，分析研究自己家鄉(xiāng)的文化活動(dòng)習(xí)俗與人們生活的關(guān)系。分組分別就節(jié)慶、飲食和建筑、婚喪、壽誕等習(xí)俗做調(diào)查、搜集資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1．師：前兩堂課我們參觀了“民風(fēng)、民俗大觀園”，了解了不少民風(fēng)、民俗。我們給民風(fēng)、民俗分成了五大類。（教師板書）

　　2．師：今天，我們要一起來探討民風(fēng)、民俗與我們當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、文化傳統(tǒng)之間的密切關(guān)系，了解民風(fēng)、民俗在人們生活中發(fā)揮著的重要作用。（教師板書：民風(fēng)、民俗與我們的生活）

　　二、探究節(jié)慶習(xí)俗。

　　同學(xué)們已經(jīng)回家搜集了很多相關(guān)的資料，下面我們就分小組來匯報(bào)你們搜集到的資料。

　　首先，我們有請(qǐng)節(jié)慶習(xí)俗小組上來匯報(bào)材料。（學(xué)生就春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等節(jié)日匯報(bào)搜集到的資料，在課間上展示。）

　　師：聽說你們還帶了很多跟這些節(jié)慶有關(guān)的吃的東西？（學(xué)生展示松糕、粽子、湯圓、月餅等）

　　教師小結(jié)：謝謝同學(xué)們的匯報(bào)，讓我們知道了這么多有關(guān)家鄉(xiāng)的節(jié)慶習(xí)俗希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锔�加重視這些民風(fēng)民俗，讓它們發(fā)揚(yáng)光大。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看