第二課時(shí)

　　活動(dòng)三 鄰國(guó)互訪活動(dòng)

　�、遍_(kāi)展互訪交流活動(dòng)。

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在每個(gè)小組選擇一個(gè)自己熟悉或喜愛(ài)的國(guó)家，自己扮演這個(gè)國(guó)家的“公民”，用各種形式把國(guó)家的風(fēng)土人情展示出來(lái)。

　�、矊W(xué)生在小組里討論，準(zhǔn)備，在此過(guò)程中加深對(duì)其他鄰國(guó)的了解。

　�、硡⒂^出訪。選擇自己想去參觀拜訪的國(guó)家，跟著當(dāng)?shù)氐?ldquo;導(dǎo)游”參觀了解，在次過(guò)程中可提出問(wèn)題，當(dāng)?shù)?ldquo;公民”熱情招待并介紹當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)。

　�、磶煟何覀�?nèi)チ诉@么多熱情的國(guó)家，現(xiàn)在咱們?cè)谧鲆粔K交流展板。展板上圖文并茂，可以有照片、文字、繪畫(huà)、畫(huà)出該過(guò)的地圖輪廓，寫(xiě)聲一寫(xiě)祝福的寄語(yǔ)，發(fā)揮你們的智慧，做出非常有特色的展板，還可以互相留言。

　　活動(dòng)四 古往今來(lái)話鄰國(guó)

　�、闭n前學(xué)生搜集了古代關(guān)于鄰國(guó)的故事，讓他們講給大家聽(tīng)。

　　⒉師：同學(xué)們，通過(guò)聽(tīng)這些故事你知道了什么？

　�、成�：我國(guó)和鄰國(guó)從古代起就有交往。

　�、磶煟撼�了古代的故事，從現(xiàn)在的生活中你能找到什么與鄰國(guó)相似的東西和生活習(xí)慣嗎？

　�、祵W(xué)生交流搜集的資料找到各國(guó)之間的共同之處。

　　⒍師：是啊，這些共同之出可以看出我們與鄰國(guó)之間的文化一直都有友好的交往，通過(guò)這些交往，促進(jìn)了我們的共同發(fā)展。

　�、沸侣�?wù){(diào)查。

　　⑴通過(guò)收看電視新聞，閱讀新聞報(bào)道，記錄我國(guó)與鄰國(guó)友好往來(lái)的新聞報(bào)道。

　�、普n上向全班同學(xué)介紹這些事例。

　�、菍⑦@些事例進(jìn)行整理分類，看看各屬于哪些方面的交往。

　　⑷想一想這些友好往來(lái)對(duì)我國(guó)和我們的鄰國(guó)有什么好處。

　　練習(xí)設(shè)計(jì)

　　選擇適合自己的表達(dá)方式，如繪圖、制表、讀后感，對(duì)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行自我總結(jié)。

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