幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)六年級(jí)品德上冊(cè)《科技帶給我們什么》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)生特點(diǎn)：

　　從學(xué)生的年齡特征與身心發(fā)展來(lái)看，這階段的學(xué)生的思維能力已獲得了一定的發(fā)展，他們已初步具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究的能力。對(duì)于教師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，他們能根據(jù)具體要求有序地展開(kāi)思考、討論獲得豐富的知識(shí)�？梢哉f(shuō)他們有能力將尚不清晰的有關(guān)知識(shí)加以整理，內(nèi)化整合，形成體系。并且六年級(jí)的學(xué)生已有一定的道德規(guī)范教育的基礎(chǔ)，本單元承接小學(xué)其他年級(jí)，從一個(gè)新的角度、一個(gè)較高的起點(diǎn)切入，把行為規(guī)范培養(yǎng)與文明社會(huì)的發(fā)展有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生明白今天的習(xí)慣培養(yǎng)與明天的文明素質(zhì)的形成、與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《科技帶給我們什么》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元“走向文明”的第一課。本節(jié)課主要從兩個(gè)方面入手：一、緊緊圍繞“科技給我們帶來(lái)的變化”引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的生活，從不同的角度去認(rèn)識(shí)、感受和探究科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)物質(zhì)文明的促進(jìn)作用。二、圍繞“科技是把雙刃劍”引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從正、反兩方面看待事物。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．課程標(biāo)準(zhǔn):

　�。�1）通過(guò)學(xué)習(xí)，感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活并使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。

　　（2）科學(xué)技術(shù)如何時(shí)時(shí)刻刻影響著我們生活的，學(xué)會(huì)從正反兩方面看待事物的方法。

　　2、知識(shí)與技能：

　�。�1）了解并認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)使我們的生活發(fā)生的巨大變，學(xué)會(huì)如何在日常生活中使用一些常見(jiàn)的科技產(chǎn)品。

　�。�2）懂得科學(xué)技術(shù)如何時(shí)時(shí)刻刻影響著我們生活的，學(xué)會(huì)從正反兩方面看待事物的方法。認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

　�。�1）感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)給我們生活帶來(lái)了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。

　　（2）學(xué)會(huì)從正反兩方面看待事物的方法，認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，懂得如何運(yùn)用科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)物質(zhì)文明服務(wù)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：感受并體會(huì)到科學(xué)技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的生活，給我們生活帶來(lái)了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)科技是把雙刃劍，學(xué)會(huì)用辨證的眼光看待事物的兩個(gè)方面的方法。

　　教學(xué)過(guò)程 （一課時(shí)）

　　課堂導(dǎo)入，引入新課

　　師：（引言） 在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的年代，那時(shí)侯人們生活在沒(méi)有電燈、電話(huà)、電視、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)的時(shí)代，他們用什么照明？用什么做交通工具？怎樣傳遞信息？吃什么東西？

　　學(xué)生活動(dòng)：在比較中體會(huì)科技成果給人們生活帶來(lái)的影響

　�。ɡ�用設(shè)問(wèn)引導(dǎo)等方式，激發(fā)好奇心理及求知欲，為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究提供一個(gè)情景。）

　　探究活動(dòng)一 ：走進(jìn)時(shí)光隧道——想象刀耕火種時(shí)期人們的生活狀態(tài)，模擬那時(shí)候人們的生活情景

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