全班交流----- “成長(zhǎng)袋”里的故事。

　　師：我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的“成長(zhǎng)袋”里只有幾張照片，難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進(jìn)步與成

　　全班同學(xué)斑竹他（她）找優(yōu)點(diǎn)。

　　教師寄語(yǔ)。老師對(duì)這6年來(lái)與學(xué)生相處發(fā)表感言，對(duì)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語(yǔ)。

　　四、首尾呼應(yīng)，情感升華

　　師：你的一生會(huì)有許許多多的老師。小學(xué)老師是你的啟蒙老師。對(duì)你們付出的心血是最多的；你的一生也會(huì)有許許多多的同學(xué)和朋友，小學(xué)同學(xué)之間的友誼是最純真的，不含半點(diǎn)瑕疵。這么珍貴的師生情、同學(xué)誼，你想用怎樣的方式珍藏呢？

　　生：畢業(yè)前互寫贈(zèng)言……

　　把經(jīng)常用的東西送給好友紀(jì)念……

　　送給老師一首歌、一份優(yōu)秀的答卷……

　　教師節(jié)給老師打個(gè)電話或記賬賀卡……

　　學(xué)業(yè)有成或事業(yè)有成時(shí)來(lái)母校報(bào)喜……

　　師：同學(xué)們，想不想知道老師是怎樣珍藏我們之間這份師生情誼的？師拿出送出的第三分禮物——精美的畢業(yè)生花名冊(cè)。每當(dāng)我拿起它，讀到每一個(gè)人的名字，就會(huì)想起他們上小學(xué)的樣子，你們也要畢業(yè)了，我把你們的名字也記在了上面。孩子們，每一個(gè)我都不會(huì)忘記的，我把這本花名冊(cè)當(dāng)成寶貝，精心珍藏。直到有一天，我變得很牢，我還會(huì)拿出這本紀(jì)念冊(cè)，在讀起你們的名字。我想，我的腦海里依然會(huì)浮現(xiàn)出你們燦爛的笑容。那時(shí)，我會(huì)感念你們每一個(gè)人，因?yàn)槟銈兘o了我幸福、美好的回憶!

　　總結(jié)：因?yàn)槌砷L(zhǎng)，才有回憶。因?yàn)橛星�，才有感念�?br />
　　第二課時(shí)：你準(zhǔn)備好了嗎

　　一、 課前談話

　　同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)臨近畢業(yè)，很多學(xué)生思想波動(dòng)很大，如何為初中生活打好基礎(chǔ)，非常重要，我準(zhǔn)備讓咱們班的小記者進(jìn)行一下采訪。

　　指名兩位同學(xué)圍繞如何搞好各科學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣等問(wèn)題進(jìn)行采訪。

　　二、帶領(lǐng)同學(xué)到35中參觀，（與我校僅隔一道墻）請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們講一講如何適應(yīng)初中新生活。
 

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