幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級品德下冊《讓科學技術(shù)走進生活》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　態(tài)度：通過本次活動，讓學生搜集有關(guān)資料，在搜集的過程中感受到科學技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)，直接影響著我們的生活。培養(yǎng)學生在學習過程中主動參與和樂于探究的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

　　能力：培養(yǎng)學生對資料的搜集能力和整理能力。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。

　　知識：初步了解科學技術(shù)與人們的生活和色會發(fā)展的關(guān)系，認識科技要為人類造福。

　　教學準備：

　　師生共同搜集有關(guān)科技發(fā)明的資料；學生分組搜集20世紀中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、 激情導入

　　社會的發(fā)展，人類文明的進步，生活質(zhì)量的提高都離不開科學地的發(fā)展，從古到今，各種各樣的發(fā)明創(chuàng)造很多，你都知道有什么發(fā)明？給我們的生活帶來了哪些影響？指名談談。

　　二、 小小科技發(fā)明展覽會

　　1.小組交流 用自己喜歡的方式向同學介紹自己搜集的科技發(fā)明材料。

　　2.每組選派代表在班內(nèi)交流本組所搜集的科技發(fā)明。

　　3教師補充介紹 19世紀世界上的重大發(fā)明創(chuàng)造

　　20世紀中國的重大發(fā)明創(chuàng)造。

　　4.討論：日常我們在學習科學知識、動手創(chuàng)造上還有那些不足和需要改進的地方?

　　三、 總結(jié)本課

　　板書設計：

　　4．讓科學技術(shù)走進生活

　　中國的重大發(fā)明

　　世界十大發(fā)明

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