幼教網(wǎng)整理了關于2018年湘美版六年級美術下冊《光影變幻》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　光影變幻(活動一)

　　教學目標 ：

　　1、掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空間的造型能力，探索光影下的各種美妙效果。

　　2、感受明暗的深淺、強弱、濃淡，增進對形體美的審美體驗。

　　教學重點、難點：

　　培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。

　　教學準備：

　　有關資料、圖片。

　　教學過程：

　　一、情景激趣 導入課題

　　1．展示色彩斑斕的光影圖片《熱鬧的船舶交易市場》、《玻璃杯》。

　　2．揭示課題——《光影變幻》。

　　二、嘗試表現(xiàn) 探究方法

　　1．提出思考，觀察圖片上的物體存在著哪些明顯的明暗變化，怎樣用線條來表現(xiàn)明暗效果。

　　2．學生自由討論，教師傾聽，參與討論。

　　3．交流討論結(jié)果，教師板書：用筆輕則淡、重則濃；線條疏則弱、密則強。

　　4．學生嘗試用鉛筆皴線。 板書，圖片、鉛筆、紙等。

　　三、深入感知 、巧妙聯(lián)想

　　1．教師引導學生聯(lián)想有一些什么樣的幾何形。

　　2．小組討論：你會想像畫出哪些幾何形，并如何重疊、穿插。

　　3．以小組開火車的形式，學生輪流上臺畫一個幾何形，并組成完整畫面。

　　四、賞析作品 、拓展思路

　　1．討論評議：請大家一起評議這幅集體創(chuàng)作的作品哪些地方好，哪些地方不好?記錄評分記錄卡。

　　2．發(fā)散思維：生活中變化著的幾何形和明暗變化的效果。

　　五、表現(xiàn)創(chuàng)作、總結(jié)評價

　　1．學生獨自創(chuàng)作一幅作品，畫一組幾何圖形，運用鉛筆皴線的方法，想像畫出幾何形的明暗效果，表現(xiàn)層次感。評析作品：完成創(chuàng)作的同學將作業(yè)貼至展示板后可自由欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學說一說、評一評。

　　2．教師總結(jié)評價：肯定學生的精心繪畫，贊揚學生的大膽表現(xiàn)。

　　光影變幻 ( 活動二 )

　　教學目標 ：

　　1、掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空間的造型能力，探索光影下的各種美妙效果。

　　2、感受明暗的深淺、強弱、濃淡，增進對形體美的審美體驗。

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