幼教網(wǎng)整理了關于2018年人美版六年級美術下冊《裝飾色彩》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、認知目標：知道裝飾色彩在生活中和藝術作品中的應用。

　　2、技能目標：學習和掌握裝飾色彩的用色方法。

　　3、情感目標：了解色彩的寫實性與裝飾性的區(qū)別，在教學體驗中感受裝飾色彩的美感。

　　教學重點：

　　了解民間藝術中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)方法。

　　教學難點：

　　裝飾畫的造型突出夸張變形，色彩對比強

　　教學過程：

　　一、啟發(fā)談話，引入新課

　　裝飾畫中的牛與自然界中的牛對比有什么不同？

　　二、講授新課

　　1、講授裝飾色彩。裝飾色彩是提取自然形象中的色彩，進行夸張和對比，色彩鮮艷，對比強烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。民間的裝飾色彩常用補色的對比關系如：紅與綠，橙與藍，黃與紫

　　2、組織學生看書回答問題。根據(jù)圖中所表現(xiàn)的內(nèi)容，分析作者是怎樣運用裝飾圖案和裝飾色彩的？

　　3、播放教學課件；問題：對比作品，找出相同之處和不同之處；

　　4、教師演示：；展示并分析學生優(yōu)秀作業(yè)；

　　5、認知目標：了解民間藝術中裝飾色彩的特點和表現(xiàn)

　　6、技能目標：運用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫

　　7、播放教學課件。觀察分析。十二生作品：攝影作品、寫生作品、裝飾畫、農(nóng)民畫等幾種不同的表現(xiàn)方法。

　　三、運用裝飾畫色彩表現(xiàn)生肖形象

　　講解作業(yè)要求。學習民間藝術裝飾色彩并運用到繪畫中，畫一幅色彩鮮艷的生肖形象裝飾畫。教師輔導學生完成作業(yè)。

　　四、展示評價

　　展示作品，組織學生評價。評價內(nèi)容：造型夸張變形，體現(xiàn)民間裝飾色彩特點。

　　五、課后拓展

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