三、講授新課:置討論題：

　　1.課本上的這些作業(yè)是怎樣進(jìn)行的魔術(shù)組合的？

　　2.你認(rèn)為哪些地方組合的巧妙？

　　3.你還想怎樣組合？教師用課件演示幾種與課本不同的組合方法。學(xué)生實(shí)踐課后拓展 巡視輔導(dǎo)。

　　組織學(xué)生小結(jié)、評(píng)價(jià)。

　　展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導(dǎo)學(xué)生回家可以試一試。

　　同學(xué)之間互相介紹、評(píng)價(jià)自己及他人的作品。

　　四、實(shí)踐活動(dòng):練習(xí)繪制。把自己的創(chuàng)意用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。

　　可以單色繪畫(huà)，也可用彩色表現(xiàn)。

　　五、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　1.展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生互相介紹，評(píng)價(jià)自己或他人的作品。

　　2.提出改進(jìn)意見(jiàn)。學(xué)生互相介紹、評(píng)價(jià)自己或他人的作品。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　圖形的魔術(shù)組合

　　夏加爾 《我和我的村莊》

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