1.學(xué)生欣賞。

　　2.學(xué)生分析。

　　3.學(xué)生記錄。

　　4.乾清宮和凡爾賽宮都同樣金碧輝煌，但乾清宮用直線條造型，顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重、華麗威嚴(yán)，凡爾賽宮用流暢的弧線，造型圓潤流動(dòng)，處處顯示著浪漫而奢華的氛圍。

　�。ㄈ�）中外古代建筑在造型材質(zhì)上有什么不同？

　　中國古代建筑以木結(jié)構(gòu)為主，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美；外國古代建筑以大理石或磚石結(jié)構(gòu)為主，造型豐富，靈活多變。

　　四、學(xué)生實(shí)踐

　　1.作業(yè)要求：用文字將自己對中國古代建筑與外國古代建筑的認(rèn)識(shí)寫下來，并說說本節(jié)課的收獲。

　　2.學(xué)生交流本課的感受。

　　3.教師加入討論。

　　學(xué)生作業(yè)。

　　交流感受。

　　第二節(jié)

　　教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整

　　一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。

　　二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.北京故宮的建筑風(fēng)格：故宮為木結(jié)構(gòu)建筑，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美。

　　2.乾清宮和凡爾賽宮的不同風(fēng)格：乾清宮和凡爾賽宮都同樣金碧輝煌，但乾清宮用直線條造型，顯得莊嚴(yán)穩(wěn)重、華麗威嚴(yán)，凡爾賽宮用流暢的弧線，造型圓潤流動(dòng)，處處顯示著浪漫而奢華的氛圍。

　　3.中外古代建筑的不同造型材質(zhì)：中國古代建筑以木結(jié)構(gòu)為主，多采用直線條造型，給人以穩(wěn)重、古樸、莊嚴(yán)之美；外國古代建筑以大理石或磚石結(jié)構(gòu)為主，造型豐富，靈活多變。 學(xué)生回憶，回答。

　　三、講授新課

　　1、欣賞著名現(xiàn)代建筑

　　2、請學(xué)生說說對這些建筑的感受。

　　3、 學(xué)生自由交流課前搜集準(zhǔn)備的資料，欣賞不同的建筑。

　　4、 對比古今建筑在造型、材質(zhì)方面的不同：古代建筑造型厚重、莊嚴(yán)、形式較為統(tǒng)一，多以土、石、木材為原料，而現(xiàn)代建筑造型風(fēng)格迥異、夸張，講求個(gè)性化，也多以金屬、玻璃、混凝土等現(xiàn)代化建筑材料為原料修建。

　　5、 討論：為什么我們把建筑稱為凝固的音樂？

　　6、 在樂曲中再次欣賞各種建筑，感受建筑的美。 學(xué)生分析：蓬皮杜藝術(shù)中心（法國）：造型龐大而古怪，被視為高科技建筑里程碑。

　　里昂國際機(jī)場（法國）：造型奇特、展翅欲飛。

　　上海金茂大廈（中國）：融中國傳統(tǒng)建筑和現(xiàn)代潮流于一體。

　　繼續(xù)完成作業(yè)。

　　建筑節(jié)奏與韻律，象是在城市上空跳動(dòng)的音符，給人以美的享受、美的熏陶。

　　四、完成作業(yè)

　　1.作業(yè)要求：根據(jù)圖片繪畫一座自己喜歡的建筑或自己設(shè)計(jì)一座現(xiàn)代化建筑。

　　2.教師巡回指導(dǎo)。

　　3.展示有創(chuàng)意的作品。 完成作業(yè)。

　　介紹自己的作品。學(xué)生間互提意見。

　　五、課后延伸

　　1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲？

　　2.你能找出家鄉(xiāng)的著名建筑嗎？ 收集資料。

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