1. Talk about the Children’s Day

　　兒童節(jié)即將到來(lái)，教師調(diào)差兒童節(jié)那天學(xué)生想要做什么事情。

　　T:The Children’s Day is coming,what do you want to do on the Children’s Day?

　　Ss:I want to go to the park.

　　S2: I want to have a big meal.

　　（2）T:Now discuss with your classmate in group.Write down these phrases about the activities.

　　學(xué)生分組討論兒童節(jié)的活動(dòng)，把去年和今天的兒童節(jié)愿望分別填寫(xiě)在表格內(nèi)。

　　Name

　　On Children’s Day last year

　　On Children’s Day this year

　　教師挑選幾位小組長(zhǎng)匯報(bào)本組兒童節(jié)的活動(dòng)。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：用去年的活動(dòng)和今年的活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比可以使學(xué)生更能理解動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)的對(duì)比運(yùn)用。）

　　2.Part E:Let’s Write

　　學(xué)生根據(jù)圖片提示，將E部分補(bǔ)充完整，并分組用問(wèn)答句組成對(duì)話。

　　Step 3 Let’s have fun

　　Let’s sing: This is the way

　　跟著磁帶聽(tīng)一遍，整體感受歌曲。

　　打開(kāi)書(shū)，看著歌詞，逐句跟唱，教師糾正個(gè)別單詞的發(fā)音，如：laughter and tears,hopes and fears的發(fā)音。

　　表演唱。

　　Step 4 Homework

　　朗讀并背誦課文。

　　請(qǐng)定制你的暑假活動(dòng)計(jì)劃。。

　　教學(xué)反思：

　　同學(xué)們對(duì)這首簡(jiǎn)單小歌曲還比較感興趣，活躍了課堂氣氛，提高同學(xué)們的積極性，所以本課時(shí)的復(fù)習(xí)效果還不錯(cuò)。

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