2、B部分。聽音，并根據(jù)圖片寫句子。

　　3、C部分�？磮D，說說圖中的人物正在做什么。

　　4、D部分。我能……

　　如果你能完成，就畫一個 ：） 如果你不能完成，就畫一個 ：（

　　在每小題后根據(jù)實際情況畫上圖像。

　　四人一組完成任務(wù)。

　　教師收訂學生反饋來的信息，了解學生在學習中存在的困難。

　　5、E部分。我喜歡……

　　如果你喜歡，就畫一個 ：） ；如果你不喜歡，就畫一個：（

　　在每小題后根據(jù)實際情況畫上圖像。

　　四人一組完成任務(wù)。

　　教師收集學生反饋來的信息，了解學生所喜歡的活動。

　　6、F部分。我覺得……

　　教師解釋too simple，interesting和too difficult的含義。

　　指導學生自由完成F部分。

　　Step 4 Consolidation

　　1、學生對第1-7單元的學習進行自我檢測。

　　2、評價。教師對學生在前一階段所取得的成績給予肯定和鼓勵，鼓勵學生以積極的心態(tài)進行后一階段的學習。

　　3、家庭作業(yè)。將“Great,you can do a lot .Keep it up.”抄寫在自己認為醒目的地方，以此激勵自己。

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