b. 跳舞后，學(xué)生必然活躍，T: Be quiet！

　　Don’t make so much noise！

　　c. 教師向?qū)W生提問(wèn)題，What have you heard from this song ? Ss: left, go ,turn left, turn right. d. Listen, say and do the actions. Open your books！

　　Turn left！

　　Turn right！

　　Stand up！

　　Sit down！

　　通過(guò)展現(xiàn)與課文相關(guān)的信息，為新知的學(xué)習(xí)作鋪墊。

　　二、Presentation （介紹新語(yǔ)言項(xiàng)目）

　　a.教師出示課文掛圖，指著掛圖介紹This man is a PE teacher. These pupils are having PE lesson.咱們一起來(lái)看看在體育課上學(xué)生們是怎樣進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練的。

　　b.看掛圖聽(tīng)課文。

　　c.教師指著掛圖中的Stand in line！

　　問(wèn)學(xué)生體育教師發(fā)的是什么口令？引導(dǎo)學(xué)生回答：Stand in line！

　　并板書(shū)句型。

　　d.再指著B(niǎo)e quiet ！的圖，教授Be quiet！

　　Don’t make so much noise！

　　三、Practice （練習(xí)）

　　a. Listen and repeat the tape. b. Find and underline: Stand in line！

　　Don’t make so much noise！

　　c. Practise and act the text. d. Play a game:教師或?qū)W生發(fā)指令，其他學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作，采用淘汰賽，做的慢或錯(cuò)的學(xué)生被淘汰掉。堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。

　　四、Production （任務(wù)完成）

　　在小組內(nèi)互相交流，全班匯報(bào)。

　　總結(jié)祈使句定義及用法。定義：用于表達(dá)命令、請(qǐng)求、勸告、警告、禁止等的句子叫做祈使句，祈使句最常用于表達(dá)命令，因此常稱(chēng)為命令句。祈使句因?qū)ο螅�即主語(yǔ)）是第二人稱(chēng)，所以通常都省略主語(yǔ)。祈使句的動(dòng)詞一律為原形，句末則使用嘆號(hào)來(lái)表示。

　　五、Summary and Homework （小結(jié)與作業(yè)）

　　a. Recite the text.

　　b．寫(xiě)出2-3個(gè)祈使句

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