（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已經(jīng)接觸過語調(diào)方面的知識，先讓學(xué)生自己朗讀，然后再對比錄音，學(xué)生的學(xué)習(xí)印象更為深刻，更利于掌握。讓學(xué)生掌握一點(diǎn)語音規(guī)則，對于他們的自學(xué)能力的培養(yǎng)有很大的幫助。）

　　三、Practice.

　　1．Who can read it?

　　教師出示一些祈使句，讓學(xué)生站起來朗讀，對于讀的好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。讀的不正確的請其他學(xué)生幫忙糾正。之后在小組內(nèi)進(jìn)行朗讀比賽。

　　Don’t put it on the table.

　　Please make the bed.

　　Please open the window.

　　Don’t close the door.

　　Don’t ride that horse.

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在掌握了簡單規(guī)則后，進(jìn)行簡單鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，此外還能讓學(xué)生更好體會(huì)英語學(xué)習(xí)成功的快樂，幫助學(xué)生進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。）

　　2.Where is it?（巧問質(zhì)疑）

　　教師請一名學(xué)生先走出教室，把一件物品藏在教室的某個(gè)地方，然后請學(xué)生回到教室試著找出所藏物品。首先由教師發(fā)出指令給學(xué)生提供線索，然后讓他其他同學(xué)尋求幫助。

　　Eg：T: Walk to Song Shan.Go straight on. Then turn left.

　　S:Can you tell me more?…

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過找一找的小游戲，幫助學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)關(guān)于方位指令的祈使句的用法。讓學(xué)生實(shí)際練一練，在教室里走一走能很好的體會(huì)、運(yùn)用。比單純的口令練習(xí)效果更好。）

　　四、Development.

　　1.小小督導(dǎo)員

　　教師出示幾幅生活中的情景圖，讓學(xué)生以“小小督導(dǎo)員”的身份對其中的人物進(jìn)行勸誡。

　　首先讓學(xué)生對情景進(jìn)行討論，然后以小組為單位選一情景進(jìn)行表演。

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：學(xué)生熟悉的生活情景，很容易讓他們參與進(jìn)來，也很利于他們發(fā)揮自己的運(yùn)用能力。在給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了練習(xí)與運(yùn)用英語的學(xué)習(xí)情景的同時(shí)，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)正確的行為習(xí)慣的很好的契機(jī)。）

　　2. Read it and have a test.

　　It is a rainy day. A man gets on a bus with a dog. It is a big dog. Its feet are very dirty.The man says,“Condutor（售票員）， if I buy a ticket for my dog, can he have a seat like the other people?”

　　The condutor looks at the man and then he says,“Of course,sir. He can have a seat like all the other people on the bus, but he must not put his feet on the seat like the other people on the bus.”

　　T or F

　�。�1）The man gets on a bus with a small dog.

　�。�2）The dog’s feet were very dirty.

　�。�3）The mam wants a seat for his dog..

　　（4T）he conductor would like to give a seat to his dog.

　�。�5）The dog sits down at last.

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課的知識內(nèi)容不是很多，在一定的練習(xí)鞏固之后，我設(shè)計(jì)了趣味閱讀。并在閱讀的同時(shí)對學(xué)生提出建議和要求。既可調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，又可在課堂上進(jìn)行閱讀練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。）

　　五、Summary.（有效反饋）

　　學(xué)生進(jìn)行簡單小節(jié)，說一下自己的課堂收獲，教師進(jìn)行概括補(bǔ)充。

　　六、Homework.

　　List some rules about how to learn English well.

　　Eg: Please listen to the teacher.

　　Please speak English in class. …

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